| 词语 | 贻则 |
| 详细解释 | 1.语出《书．五子之歌》"有典有则，贻厥子孙。"后因以"贻则"指为后世留下典则。 |
| 反义词 | |
| 同义词 | |
| "贻"开头的词语 |
贻赠 ：1.馈赠，赠送。 贻责 ：1.招致责难。 贻泽 ：1.传及子孙的德泽。 贻则 ：1.语出《书．五子之歌》"有典有则，贻厥子孙。"后因以"贻则"指为后世留下典则。 贻灾 ：1.遗祸;招灾。 贻忧 ：1.留下忧患;使受忧患。 贻殃 ：1.留下祸患。 2.获罪。 贻燕 ：1.《诗．大雅．文王有声》"诒厥孙谋，以燕翼子。"毛传"燕，安。翼，敬也。"后以"贻燕"谓使子孙安逸。 贻训 ：1.先人留下的训诫。 贻羞 ：1.使蒙受羞辱。 |
| "则"结尾的词语 |
总则 ：1.总归;总是。
2.指规章条例最前面的概括性的条文。 中华人民共和国民法通则 ：1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，同日公布，自1987年1月1日起施行。共九章一百五十六条。规定基本原则、公民(自然人)、法人、民事法律行为和代理、民事权利、民事责任、诉讼时效、涉外民事关系的法律适用等。 章则 ：1.章程规则。 再则 ：1.犹言其次，另外。 左则 ：1.反正，横竖。 贞则 ：1.谓符合正道的准则。 早则 ：1.幸而。 2.早该;早已。 祖则 ：1.祖宗的法则。 准则 ：言行等所依据的原则行动准则｜思想准则。 中学生守则 ：中国中学生在学习和日常生活中应当遵循的道德规范。1981年8月正式颁布。共十条一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。十、诚实谦虚，有错就改。 |
| "贻"开头的成语 |
贻笑后人 ：贻留下；后人后世的人。因为荒唐，而让后人耻笑，给后代留下话柄。 贻笑大方 ：贻笑让人笑话；大方原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。 贻误军机 ：贻贻害。耽误了作战大事。 贻人口实 ：贻遗留；口实话柄。指做事或说话不小心，给人家留下了话柄。 贻厥孙谋 ：贻遗留；厥其，他的；谋计谋，打算。为子孙的将来作好安排。 贻害无穷 ：留下无穷的祸患。 贻臭万年 ：犹言遗臭万年。 |
| "则"结尾的成语 |
有物有则 ：指天地间凡事物皆有其法则、规律。 以身作则 ：则准则，榜样。以自己的行动做出榜样。 前误则 ：前人的危亡，后人应引以为戒。犹言前车之覆，后车之鉴。 率由旧则 ：率遵循；旧则老法规。完全依循旧规办事。同率由旧章”。 |
| 释意： |
贻 ：贻
(形声。从贝,台声。从贝”,与财富有关。本义赠送)
同本义
贻我彤管。--《诗·邶风·静女》
美人之贻。
余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。--唐·韩愈《师说》
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。--明·魏学洢《核舟记》
古经传中诒、贻见互。清·郑珍说贻”字皆汉后所改。如贻饷(留赠);贻赠(馈赠,赠送)
遗留
贻我来牟。--《诗·周颂·思文》
坐贻聋瞽。--唐·李朝威《柳毅传》
又如贻累(连累);贻笑(诒笑。被人讥笑);贻谋(留下的主意);贻厥(贻留;厥其);贻燕(给后世子孙留下
贻yí
⒈赠给，送给～人。
⒉遗留～害。～误。自～伊戚（伊是，此。戚忧愁。〈喻〉自寻烦恼）。 则 ：则 (会意。金文从鼎,从刀。古代的法律条文曾刻铸在鼎上,以便让人遵守。本义准则,法则) 同本义 则,等画物也。--《说文》 则,法也;则,常也。--《尔雅》 根天地之气,寒暑之和,水土之性,人民鸟兽草木之生物,虽不甚多,皆均有焉,而未尝变也,谓之则。--《管子·七法》 均守平则。--《周礼·大司马》 法则以驭其官。--《周礼·太宰》 掌则以逆都鄙之治。--《周礼·太史》。注亦法也。” 有物有则。--《诗·大雅·庶民》 天不变其常,地不易其则。--《管子·形势》 又如则天(以天为 则zé ⒈规则，规律，制度准～。法～。总～。细～。 ⒉榜样，模范以身作～。 ⒊效法～先人之法。 ⒋就，便，那么有～改之，无～加勉。唇亡～齿寒。 ⒌却（〈表〉转折）今～不然。 ⒍乃，是，就是（〈表〉肯定判断）此～岳阳楼之大观也。 ⒎做，作，常见于古小说中～甚（做什么）？不～声。 ⒏连词。用于对比句或两件事先后相承内～百姓疾之，外～诸侯叛之。响了预备铃，～同学们陆续走入教室。 ⒐假若，假使今～来，沛公（刘邦）恐不得有此。 ⒑量词，指成文的条数寓言两～。试题五～。新闻三～。 ⒒在一、二、三等数字后，表示列举事项一～屋少，二～人多，故住房紧张。 ⒓ 则zhī 1.姓。 |