| 词语 | 作科 |
| 详细解释 | 1.制定法规。 |
| 反义词 | |
| 同义词 | |
| "作"开头的词语 |
作陪 ：1.当陪客。 作派 ：1.派头;故作的姿态架势。 2.指作风。 作排 ：1.谓安排宴席。 作呕 ：1.谓恶心欲吐。 2.比喻非常厌恶。 作诺 ：1.连声答应。表示顺从。 作弄 ：耍弄；戏弄别作弄人｜受人作弄。 作孽 ：1.制造灾难。 2.引申指作乱，作恶。 3.谓遭罪受苦。 作念 ：1.思念;怀念。 作逆 ：1.作乱，造反。 作闹 ：1.起哄闹事。 |
| "科"结尾的词语 |
作科 ：1.制定法规。 作奸犯科 ：为非作歹，违犯法纪作奸犯科者，一律严惩。 罪科 ：1.处罪的科条。 追科 ：1.催征赋税。 柱科 ：1.柱身。科，物体中部。 重科 ：1.犹重罪。 征科 ：1.征收赋税。 针科 ：1.亦作"针科"。 2.宋时医学教育的一个分科﹐专教学生以针灸为人治病。 转科 ：1.病人从医院的某一科转到另一科去治病。 2.学生从某一科转到另一科去学习。 专科 ：专修科”的简称。大学或专门学院的组成部分。中国专科学生的学习年限为一至二年，招收高级中学及同等学校毕业生或具有同等学力者。 |
| "作"开头的成语 |
作作有芒 ：作作光芒四射的样子。形容光芒四射。也比喻声势显赫。 作贼心虚 ：虚怕。指做了坏事怕人知道，心里老是不安。 作育人材 ：培育人才。 作言造语 ：指编造虚诞的言辞。 作小服低 ：指与人作妾或顺从比己低下者。形容谦退温顺。 作威作福 ：原意是只有君王才能独揽权威，行赏行罚◇泛指凭借职位，滥用权力。 作舍道旁 ：比喻众说纷纭，事情难成。 作舍道边 ：在路旁筑室，和过路人商量。比喻各有各的说法，事情没法做成功。 作善降祥 ：旧指平日行善，可获吉祥。 作如是观 ：如是如此，这样；观看，看法。抱这样的看法。泛指对某一事物作如此的看法。 |
| "科"结尾的成语 |
作奸犯科 ：奸坏事；科法律条文。为非作歹，触犯法令。 照本宣科 ：照按照；本书本；宣宣读；科科条，条文。照着本子念条文。形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。 玉律金科 ：律规章，法则；科旧指法律条文。原形容法令条文的尽善尽美。现比喻必须遵守、不能变更的信条。 与受同科 ：行贿和受贿的人受到同等的处罚。 五子登科 ：用作结婚的祝福词或吉祥语。 捏怪排科 ：作怪、捣鬼、为难之意。 两道三科 ：说三道四，花言巧语。 发策决科 ：策策问；科等第。拆阅策问题目，以决定录取。旧指应试取中。 打诨插科 ：诨诙谐逗趣的话。科指古典戏曲中的表情和动作；戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。同插科打诨”。 |
| 释意： |
作 ：作
作坊,手工业工场
明帝方修宫室而节气不合,…而礼径至所作,不复重奏,称诏罢民。--《三国志·魏志》
又如作房(作坊);作分(作坊);木工作;油漆作;洗衣作
作坊
作
(会意。从人,从乍。人突然站起为作。甲骨文字形,象衣领初作的形状。本义人起身)
同本义
作,起也。--《说文》
明两作。--《易·离》
作其即位。--《书·无逸》
与子偕作。--《诗·秦风·无衣》
或作而行之。--《考工记》
凡作民。--《周礼·士师》
三献作止爵。--《仪礼·特牲礼》
后圣有作
作zuō作坊，旧指手工业制造或加工的地方榨油～。洗染～。酿造～。
作zuò
⒈起，兴起振～。枪声大～。
⒉做成，成品～成。～品。创～。佳～。名～。
⒊写，画写～。～词。～论文。～曲。～画。
⒋举行，进行～演讲。～斗争。
⒌发生，装做发～。装～。～怪。装腔～势。
⒍
⒎
①功能，使人物发生影响或变化的力量起～用。带头～用。
②用意，用心另有～用。
⒏
①做出成绩，做出供献大有～为。
②当做她把步行～为强身的一种方法。
⒐
⒑
①做了古人。死了。
②创始自我～古。
作zuó 1.见"作践"。 2.见"作料"。 3.见"作兴"。 科 ：科〈名〉 (会意。从禾,从斗。斗”的意思是量”∠起来指衡量、分别谷子的等级品类。本义品类,等级) 同本义 科,程也。--《说文》 为力不同科。--《论语·八佾》 与此同科。--《论衡·幸偶》 君歌且休听我歌,我歌今与君殊科。--韩愈《八月十五夜赠张巧曹》 又如科品(种类;等级);科荣(科第荣华);科爵(指封建王朝官员的品级爵位) 法令;刑律 三仪同科。--《太玄·玄离》。注法也。” 从水之科满。--《太玄·从》。注法也。” 若有作奸犯科及为忠善者。--诸葛亮《出师表》 又如 科kē ⒈类别 ①课程、学术或业务的分类文～。理～。儿～。妇～。 ②机关、企业、事业等内部组织的划分卫生～。业务～。财会～。 ③生物的分类单位之一虎属于食肉目，猫～。水稻属于颖花目，禾本～。 ⒉法律条文作奸犯～。～教严明，赏罚必信（信守信）。 ⒊征税，判罪～税。～以罚款。～与徒刑。 ⒋戏剧中演员的动作、表情插～打诨（诨开玩笑的话）。 ⒌ ①反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。 ②合乎科学的～学种田。 ⒍ ⒎ ⒏ 科kè 1.滋生;发棵。 |