| 词语 | 捉盲盲 |
| 详细解释 | 1.方言。捉迷藏。 |
| 反义词 | |
| 同义词 | |
| "捉"开头的词语 |
捉月 ：1.传说唐李白酒醉泛舟当涂采石，俯捉江中月影而溺死。 捉影捕风 ：1.亦作"捉风捕影"。亦作"捉风捕月"。同"捕风捉影"。 捉影 ：1.见"捉影捕风"。 捉驿 ：1.唐时受命主管邮递的人。 捉狭 ：1.见"捉掐"。 捉头 ：1.抽头。设赌的头家抽取头钱。 捉手 ：1.握手。 2.犹买主。 捉事人 ：1.旧指捕役或缉访的人。 捉生替死 ：1.陷害无罪之人为有罪者抵死。 2.杀一生物为病者消灾的巫术。 捉生 ：1.捉俘虏。 |
| "盲"结尾的词语 |
捉盲盲 ：1.方言。捉迷藏。 扎盲盲 ：1.捉迷藏。 昼盲 ：1.昼冥，白昼昏暗。 2.眼疾名。患者于光线暗弱时目能视物，而在白昼光线充足之际反不能见。 雪盲 ：1.因雪地上反射的强烈的光长时间刺激眼睛而引起的视力障碍。症状是眼睛疼痛﹐怕见光﹐流泪﹐严重时失明。 文盲 ：不识字的成年人。 夜盲 ：又称雀盲”。视网膜视细胞层功能紊乱而引起的暗适应视力障碍。在明亮光线下，可看得很清楚，但在黑暗环境中，则昏暗一片，寸步难行。遗传性夜盲中最常见的为视网膜色素变性◇天性夜盲中最常见的为维生素a缺乏症，多发生于营养不良的孩童。 问道于盲 ：语出韩愈《答陈生书》足下求速化之术，不于其人，乃以访愈，是所谓借听于聋，求道于盲。”向瞎子问路，比喻求教于无知的人。 羣盲 ：1.谓无知的人们。 青盲 ：1.眼科病症名。俗称青光眼。症状为视力逐渐减退﹐渐至失明﹐但眼的外观没有异常﹐亦无明显不适感。 脱盲 ：1.指不识字的人经学习后脱离文盲状态。 |
| "捉"开头的成语 |
捉贼捉脏 ：比喻处理是非的事，要以事实为根据。 捉贼捉赃 ：比喻处理是非的事，要以事实为根据。 捉贼见赃 ：脏偷盗或贪污受贿所得的财物。捉盗贼必须看到赃物。指必须要有真凭实据。 捉影捕风 ：比喻虚幻无实或无根据地臆测。 捉鼠拿猫 ：拿抓住。捉住老鼠和猫。比喻能制服敌手。 捉生替死 ：指晨昏颠倒。常用在无限制地享乐。 捉摸不定 ：估量不透。捉摸猜测，预料。 捉襟肘见 ：指整一整衣襟就露出肘子。形容衣衫褴褛。引申为顾此失彼，处境困难。 捉襟露肘 ：指整一整衣襟就露出肘子。形容衣衫褴褛。引申为顾此失彼，处境困难。亦形容书法生动而有气势。同捉衿见肘”。 捉襟见肘 ：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。 |
| "盲"结尾的成语 |
有眼如盲 ：虽有眼睛，如同瞎子。指不认识著名人物，或不识大体。 问道于盲 ：向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教，不解决问题。 求道于盲 ：盲盲人。向盲人问路。比喻向毫无所知的人请教。 |
| 释意： |
捉 ：捉
(形声。从手,足声。本义握,持)
同本义
捉,搤也。--《说文》
捉,持也。--《广雅》
伊便能捉杖打人。--《世说新语·方正》
叔武将沐,闻君至,喜,捉发走出。--《左传》
孙权捉预手,涕泣而别。--《三国志》
又如捉发(手握头发);捉秤(拿秤,掌秤);捉手(握手);捉身(把握身体);捉船(撑船,划船);捉笔(执笔)
暮投石壕村,有吏夜捉人。--唐·杜甫《石壕吏》
往日用钱捉私铸,今许铅锡和青铜。--杜甫《岁晏行》
遍捉乡民。--《广东军务记》
不能行捉。--《
捉zhuō
⒈握～枪。～笔赋诗。
⒉抓，逮捕～拿。捕～。
⒊
⒋ 盲 ：盲 (形声。从目,亡声。本义眼睛失明) 同本义 盲,目无牟子也。--《说文》 目不能决黑白之色则谓之盲。--《韩非子·解老》 目不见青黄曰盲。--《论衡·别通》 五色令人目盲;五音令人耳聋。--《老子》 丁椽,好士也,即使其两目盲,尚当与女,何况但眇?--《三国志·陈思王植传》注 又如盲冥(眼睛失明);盲废(因丧失视力而致残);盲聋(眼瞎耳聋);盲聩(眼瞎耳聋);盲妹,盲女(旧时多指以卖唱为生的失明女子);盲翁(丧失视力的老人) 昏暗 列星殒坠,旦暮晦盲。--《荀子·赋》 又如盲盲(茫茫无所见);盲倀(晦暗不 盲máng ⒈瞎，看不见物体～人。 ⒉对某种颜色或事物不能辨认色～。文～。法～。 ⒊ ⒋ ⒌ 盲 ：盲 (形声。从目,亡声。本义眼睛失明) 同本义 盲,目无牟子也。--《说文》 目不能决黑白之色则谓之盲。--《韩非子·解老》 目不见青黄曰盲。--《论衡·别通》 五色令人目盲;五音令人耳聋。--《老子》 丁椽,好士也,即使其两目盲,尚当与女,何况但眇?--《三国志·陈思王植传》注 又如盲冥(眼睛失明);盲废(因丧失视力而致残);盲聋(眼瞎耳聋);盲聩(眼瞎耳聋);盲妹,盲女(旧时多指以卖唱为生的失明女子);盲翁(丧失视力的老人) 昏暗 列星殒坠,旦暮晦盲。--《荀子·赋》 又如盲盲(茫茫无所见);盲倀(晦暗不 盲máng ⒈瞎，看不见物体～人。 ⒉对某种颜色或事物不能辨认色～。文～。法～。 ⒊ ⒋ ⒌ |