| 简介： | “苛留残玉不教融”出自宋代杨万里的《雪晴二首》， 诗句共7个字，诗句拼音为：kē liú cán yù bù jiào róng，诗句平仄：平平平仄仄仄平。 |
| 出处： | 《雪晴二首》 |
| 内容： |
晴光雪色忽相逢，两滴空阶日影中。 珍重北檐殊歆胜，苛留残玉不教融。 |
| 朝代： | 宋代 |
| 分类： | |
| 诗人： | 杨万里 |
| 诗人介绍： | 杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。 |
| 翻译： |
《雪晴二首》是宋代诗人杨万里的作品。这首诗描绘了雪后天晴的景象，表达了作者对自然美的赞美和对珍贵事物的珍重之情。 |
| 读音： | qíng guāng xuě sè hū xiāng féng, liǎng dī kōng jiē rì yǐng zhōng. 晴光雪色忽相逢，两滴空阶日影中。 zhēn zhòng běi yán shū xīn shèng, kē liú cán yù bù jiào róng. 珍重北檐殊歆胜，苛留残玉不教融。 |
| 韵脚： | 拼音：kē liú cán yù bù jiào róng 平仄：平平平仄仄仄平 韵脚：(平韵) 上平一东 * 平仄拼音来自网络，仅供参考；诗句韵脚有多个的时候，对比全诗即可判断。 |
| 释意： |
苛 ：苛〈名〉
(形声。本义小草)
同本义
苛,小草也。--《说文》
疥疮
疾痛苛痒。--《礼记·内则》
又如苛痒(疥疮痒)
病。通疴”
其形安而不移,能守一而弃万苛。--《管子·内业》
身无苛殃。--《吕氏春秋·审时》。注病也。”
又如苛殃(疾病和灾患);苛疾(疾病)
苛 〈形〉
繁杂,烦琐
好苛礼。--《史记·郦生陆贾传》
内无苛慝。--《国语·晋语》。注烦也。”
去烦蠲苛。--王褒《四子讲德论》
又如苛礼(苛刻微细的礼节);苛难(以琐事诘难);苛敛(烦重地征
苛kē苛刻；过于严厉；繁琐。
【苛察】苛刻繁琐，显示精明。
【苛待】苛刻地对待。
【苛捐杂税】指繁重的捐税。
【苛刻】（条件、要求等）过高，过于严厉；刻薄。
【苛求】过严地要求。
【苛细】苛刻繁琐。也说苛碎。
【苛杂】苛捐杂税。
【苛责】过严地责备。
【苛政】残酷压迫、剥削人民的政府。
【苛性钾】无机化合物，成份是氢氧化钾。白色固体，容易潮解，呈强碱性。用来制造肥皂、洗涤剂及其他化学产品。
苛kē
①小草。烦
②琐;繁细。~法﹑~細。
③苛刻;狠虐；严厉。
④骚扰。
⑤重。~苛疾。
⑥通"疴"。疾病;疥疮
苛hē 1.谴责;诘问。 留 ：留 (会意。从田,从乯,乯亦声。从田”,表示停留的地方。本义停留,留下) 同本义(停止在某一处所,含有不动的意思) 畱,止也。--《说文》 令之留于酸枣。--《战国策·秦策》 灵连蜷兮既留。--《楚辞·云中君》 风气留其处。--《素问·虐论》 乃令张良留谢。--《史记·项羽本纪》 城入赵而璧留秦。--《史记·廉颇蔺相如列传》 留五百人。--《资治通鉴·唐纪》 雪上空留。--唐·岑参《白雪歌送武判官归京》 要留清白在人间。--明·于谦《石灰吟》 留像于馆。--清·薛福成《观巴黎油画记》 又如逗留( 留liú ⒈停止在某处停～。～校。～在乡村。 ⒉注意力集中在某事物上～神。～心。 ⒊不让人离开或不让拿走物品～客。挽～。扣～。 ⒋接受，收容～下。收～。 ⒌保存，存下保～。存～。～底稿。 ⒍遗传下来的遗～。勤俭是祖先～下来的传家宝。 ⒎ ⒏ ⒐ ⒑ 留liù 1.等候，等待。 2.通"?"。谓捣土修筑。 留liǔ 1.昴星的别名。 残 ：残 (形声。从歹)声。从歹”表示与死亡有关。本义伤害) 同本义 残,伤也。--《苍颉篇》 昔智伯瑶残范中行。--《战国策·秦策》。注灭也。” 废为残贼。--《诗·大雅·民劳》 则汝残矣。--《战国策·齐策》。注坏也。” 凡二十七县残。--《史记·樊郦滕灌传》。集解谓多所杀伤也。” 张仪之残,樗里疾也。--《战国策·秦策》。注害也。” 放轼其君则残之。--《周礼·夏官》 残名以逞。--《左传·宣公二年》 又如摧残(使蒙受严重损失);残心(残害人的心);残贼(杀害);残灭(残杀毁灭); 残 cán ①不完整～缺。 ②剩余的；快完了的～冬。 ③伤害；毁坏～害。 ④凶恶～忍、～酷。 【残杯冷炙】见【残羹冷炙】。 【残编断简】残缺不全的书籍。又作残篇断简、断编残简、断简残篇、断简残编。 【残羹】吃剩的酒食。残羹剩饭剩菜。冷炙已凉的烤肉。又作残杯冷炙。 【残骸】人或动物不完整的尸骨。借指残破的建筑物、机械、车辆等。 【残年】 ①指人的晚年风烛～。 ②一年将尽的时候。 【残篇断简】见【残编断简】。 【残渣余孽】比喻残存的坏人，未消灭干净的邪恶势力。 【残障】残疾。 【残照】落日的光。蚕家蚕、柞蚕等的统称。蚕丝是纺织绸缎的重要原料。 【蚕豆】豆科。一年生或越年生草本植物。茎方中空，花白色有紫斑。种子供食用，茎杆作饲料或肥料『代从西域传入，我国主要分布在西南、华中和华东。又叫胡豆。 【蚕食】像蚕吃桑叶一样。比喻一步步地侵占。惭羞愧大言不～。 【惭色】羞愧的表情。 玉 ：玉 (象形。甲骨文字形。象一根绳子,串着一些玉石。玉”是汉字的一个部首。本义温润而有光泽的美石) 同本义 玉,石之美者,有五德,润泽以温,仁之方也…--《说文》 君无故玉不去身。--《礼记·曲记》。疏玉谓佩也。” 五玉。--《虞书》。郑注执之曰瑞,陈列曰玉。” 王齐则共食玉。--《周礼·王府》 惟辟玉食。--《书·洪范》 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。--《左传》 又如玉情儿(玉石的质量、成色);玉墀(白玉台阶);玉阙(宝座;皇宫);玉虚(道教指玉帝的居处);玉树(指槐树);玉砚(玉石制的砚台);玉雕(玉石雕成 玉yù ⒈一种珍贵的矿石，质细而坚硬，有光泽，微透明，可雕琢成簪、环等装饰品。〈喻〉洁白、美丽～颜。～龙。～人。 ⒉敬词～体。～照（人像照片）。 ⒊ 、穗可作饲料用。 不 ：不 (象形。甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。①本义萼足。《诗·小雅·常棣》常棣之花,鄂不韡。”郑笺承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》锲 而不舍,金石可镂。”) 用在动词、形容词或个别副词前,表示否定 医之好治不病以为功。--《韩非子·喻老》 老妇不闻也。--《战国策·赵策》 被驱不异犬与鸡。--唐·杜甫《兵车行》 后遂不复至。--明·魏禧《大铁椎传》 又如不会;不大;不一定;不古(不古朴。意指社会风气衰落、败坏);不勾(不消;不够;不到);不才(没有才能。自称的谦词;不成才);不才之 教 ：教〈动〉 把知识和技能传授给别人 十三教汝织。--《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 教其不知,而恤其不足。--《左传》 又如教课;教书;手把手教;教唱歌;教倌(教入塾);教老者(方言,教员);教率(教授引导);教书匠(对教师的谑称) 使;令;让 曲罢能教善才服。--唐·白居易《琵琶行》 教〈动〉 (会意。从攴从孝,孝亦声。攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义教育,指导) 同本义 上所施下所效也。--《说文》 以教国子弟。╠ 教jiāo传授～书育人。～技术。我～你。 教jiào ⒈指导，培育，培养～导。～养。～诲。请～。因材施～。～学相长。 ⒉使，令，叫风可～船行。～高山低头。 ⒊宗教佛～。道～。基督～。 ⒋ ①按一定的要求培养人才，主要指各级学校的工作学校～育。 ②泛指社会上一切有教育工作的活动传统～育。职工～育。家庭～育。业余～育。 ⒌ 融 ：螎 (形声。从鬲,虫省声。鬲,古代一种烹饪器,与鼎相似。本义炊气上升) 同本义 融融者皆趣热之士,其得炉冶之门者,惟夹炭之子。--《晋书》 融化;消溶 融而为川渎。--孙绰《游天台山赋》 又如融流(融化流动);融陶(熔化陶冶);融液(融化成液体);融释(消失;化解);融蚀(消磨;侵蚀);融炼(熔化锤炼) 融合;融会 融 长远;长久 大 融róng ⒈受热溶化，消溶～化。～雪。消～。 ⒉融合，调和～恰。交～。～会贯通（融合各方面的知识或道理，从而得到全面透彻的理解）。 ⒊通，流通通～。金～（货币的流通）。 ⒋大明，大亮明而未～。 ⒌ ①和悦的样子其乐～ ～。 ②形容暖和春光～ ～。 |