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"者也之何"的意思及出处来源翻译赏析

更新时间:2024-05-19 22:30:42


简介: “者也之何”出自宋代沈瀛的《减字木兰花》, 诗句共4个字,诗句拼音为:zhě yě zhī hé,诗句平仄:仄仄平平。
出处: 《减字木兰花》
内容:
勤而思止。
止即患生徒自喜。
试举幡风。
未举之前说已通。
携瓶沽酒。
却著衫来为我寿。
者也之何
赚却阎浮世上多。
朝代: 宋代
分类: 宋词三百首,婉约,写景,离别,相思,木兰花
诗人: 沈瀛
诗人介绍: 沈瀛[yíng],字子寿,号竹斋,绍兴三十年进士。吴兴归安(今浙江湖州市)人。生卒年不详。绍兴三十年(1160)进士。历官江州守(今江西九江)、江东安抚司参议。有《竹斋词》1卷,明吴讷《唐宋名贤百家词》本,《□村丛书》本。
翻译:

《减字木兰花》是一首宋代的诗词,作者是沈瀛。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
《减字木兰花》
勤而思止。止即患生徒自喜。
试举幡风。未举之前说已通。
携瓶沽酒。却著衫来为我寿。
者也之何。赚却阎浮世上多。

诗意:
这首诗词表达了作者对于勤奋与思考的态度。作者认为勤奋是必要的,但过度的自满会阻碍进步。诗中以幡风的举起来比喻对自己的要求,暗示试图达到更高境界的追求。诗人自嘲地说,自己虽然抱着酒瓶前来祝寿,但仍然是一个寻常人,与尘世间的繁华相比,自己并不突出。

赏析:
《减字木兰花》通过简练的语言表达了深刻的哲理。诗中运用了象征手法,木兰花被用来象征作者的心境。整首诗以简单的几句话勾勒出作者对于勤奋和思考的态度。作者认为勤奋是一种必要的品质,但同时也提醒人们不要过于自满,要保持谦虚和进取心。诗中的幡风象征着对自己要求的提高,试图达到更高的境界。最后,作者以自嘲的语气说自己虽然带着酒瓶前来祝寿,但并不突出,与这个浮世的喧嚣相比,自己并没有什么特别之处。

这首诗词以简练的语言展现了作者对于人生态度的思考,表达了一种平淡而深刻的哲理。它鼓励人们勤奋努力,同时提醒人们不要过于自满,要保持谦虚和进取心。通过象征手法的运用,诗中的幡风和木兰花都起到了象征意义,增加了诗词的艺术性。整首诗词简洁明快,语言简练,却能传递出深刻的哲理,给人以启迪和思考。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考
读音: qín ér sī zhǐ.
勤而思止。
zhǐ jí huàn shēng tú zì xǐ.
止即患生徒自喜。
shì jǔ fān fēng.
试举幡风。
wèi jǔ zhī qián shuō yǐ tōng.
未举之前说已通。
xié píng gū jiǔ.
携瓶沽酒。
què zhe shān lái wèi wǒ shòu.
却著衫来为我寿。
zhě yě zhī hé.
者也之何。
zhuàn què yán fú shì shàng duō.
赚却阎浮世上多。
韵脚: 拼音:zhě yě zhī hé
平仄:仄仄平平
韵脚:(平韵) 下平五歌   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
释意: :者 (《说文》别事词也。相当于这”) 同本义 那边走,者边走,莫厌金杯酒。--五代·王衍《醉妆词》 又如者回(这回);者般(这般);者流(犹言这个流派);者番(这番;这次);者里(这里);者个(这个);者边(这边) 用在形容词、动词、动词词组或主谓词组之后,组成者”字结构,用以指代人、事、物 指代人 知人者智,自知者明。--《老子》 射者中。(射的射中了目标。这里指宴饮时的一种游戏,射中的照规定的杯数喝酒。)--宋·欧阳修《醉翁亭记》 读书者有几。--清·袁枚《黄生借书说》 后死者。--孙文《黄花冈七十二烈士事 者zhě ⒈代词。指人、事、物、时、数、地点等作~。读~。劳动~。前~。大~。昔~。那~。此四~。治国能使贫~富。 ⒉这,此(多见于古诗词或早期白话中)~回。~番。~个。~儿走。 ⒊助词。〈表〉语气停顿郭沫若~,四川人也。 ⒋用于句末。〈表〉希望或命令的语气且慢~。

:也 亦表示同样 叠用,强调两事并列或对等 表示转折或让步 表示委婉。如我也只好如此 表示强调 表示选择,还是 你见我府里那个门子,却是多少年纪?或是黑瘦也白净肥胖?--《水浒传》 又如也是(还是) 也 语气 用在句末表示判断或肯定语气。相当于啊”、呀” 少时之岁月为可惜也。--清·袁枚《黄生借书说》 旋见一白酋…英将也 也yě ⒈副词。 ①〈表〉同样,并行等玉米~叫包谷。你~好,他~好。 ②〈表〉加强语气。常跟"再"、"连"、"一点"等连用再~不敢。连一文钱~没有。一点~没错。 ③〈表〉转折或让步。常跟"虽然"、"即使"等连用虽然没有见过,~听别人说过。即使困难再大,~要设法克服。 ④〈表〉委婉或无可奈何倒~罢了。~只好这样。 ⒉文言助词。 ①在句末。〈表〉判断或肯定朱德,四川仪陇人~。 ②在句末。〈表〉疑问或感叹何~?威武~! ③在句中。〈表〉停顿地之相去~,千有余里。 ⒊

:之 (会意。象苃过屮。枝茎益大。本义出,生出,滋长) 同本义 之,出也。象苃过屮,枝茎益大有所之,一者,地也。--《说文》 如语焉而未之然。--《礼记》。俞樾平议此之字乃其本义。未之者,未出也。” 往,朝某方向走,到…去 之,适也。--《广雅》 自伯之东。--《诗·卫风·伯兮》 之沛公军。--《史记·项羽本纪》 之虚所卖之。(虚”同墟”)--唐·柳宗元《童区寄传》 佯狂不知所之者。--明·张溥《五人墓碑记》 吾欲之南海,何如?--清·彭端淑《为学一首示子侄》 又如之如(前往);之往(去; 之zhī ⒈到,往由京~川。不知所~。 ⒉代词。代替人或物爱~重~。取~不尽,用~不竭。 ⒊代词。这,此,或虚指~子于归(这个女子出嫁)。久而久~。 ⒋在形容词、名词等之后,跟"的"相当。〈表〉修饰或领属关系光荣~家。四分~三。两年~后。羔羊~皮。中国~富强。人民~英勇。 ⒌用于主谓结构中间,使其变为偏正结构大道~行也,天下为公。 ⒍文言虚词~乎者也矣焉哉。

:何〈代〉 什么 何节奄忽,蹄足洒血?--《文选·宋玉·高唐赋》。注何,问辞也。” 何调翰之乔桀?--《文选·潘岳·射雉赋》。注何,疑问之辞也。” 何以自绘。--清·薛福成《观巴黎油画记》 子何恃而往?--清·彭端淑《为学一首示子侄》 何异断斯织。--《后汉书·列女传》 又如何人;何物;有何困难;何干(有什么相干) 怎么样 如太行王屋何。--《列子·汤问》 如土石何。 问女何所思。--《乐府诗集·木兰诗》 得钱何所营。--唐·白居易《卖炭翁》 何苦而不平。--《列子·汤问》 何不以锯中。--三 何hé ⒈疑问词。 ①什么来者~人?他为~事?有~难处? ②为什么~不这样?~乐不为? ③怎样如~办?要他~如? ④怎么~至于此? ⑤哪里~曾相见?~去~从? ⒉副词。多么~雄哉!开国~茫然。 ⒊〈古〉通"荷"。背,扛,担。 何hè 1.扛,以肩承物。 2.承受。