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"慢慢教看"的意思及出处来源翻译赏析

更新时间:2024-05-19 18:22:04


简介: “慢慢教看”出自元代李道纯的《沁园春 赠春谷清禅师》, 诗句共4个字,诗句拼音为:màn màn jiào kàn,诗句平仄:仄仄仄仄。
出处: 《沁园春 赠春谷清禅师》
内容:
智断坚刚,奋心决烈,便透玄关。
把杀人手段,轻轾拈出,活人刀子,慢慢教看
一剑当空,万缘俱扫,方信道瞿昙即老聃。
玄夙播,看春生寒谷,觌面慈颜。
从他雪覆千山。
那突兀孤峰青似蓝。
况击竹拈花,都成骨董,扬眉瞬目,也是*顸。
劫处风光,日前荐取,擘破面皮方罢参。
如何是,那祖师的意,合掌和南。
朝代: 元代
分类: 沁园春
诗人: 李道纯
诗人介绍: 李道纯 ,湖南都梁(武冈)人,宋末元初著名道士。字元素,号清庵,别号“莹蟾子”。精于内丹学。李道纯博学多才,他的内丹理论兼容并包,系统非常完整。其师王金蟾为道教丹功南宗白玉蟾之弟子。李道纯融合内丹道派南北二宗。其内丹理论以“守中”为要诀。 故后人称其为内丹学中的中派。
翻译:

《沁园春 赠春谷清禅师》是元代李道纯创作的一首诗词。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析:

诗词中文译文:
智断坚刚,奋心决烈,便透玄关。
把杀人手段,轻轾拈出,活人刀子,慢慢教看。
一剑当空,万缘俱扫,方信道瞿昙即老聃。
玄夙播,看春生寒谷,觌面慈颜。
从他雪覆千山。那突兀孤峰青似蓝。
况击竹拈花,都成骨董,扬眉瞬目,也是*顸。
劫处风光,日前荐取,擘破面皮方罢参。
如何是,那祖师的意,合掌和南。

诗意和赏析:
这首诗词向元代的春谷清禅师致敬,表达了对他智慧的赞美和敬仰之情。

诗的开头,描绘了春谷清禅师的智慧和坚定,他的决心如利剑一般,能洞察玄妙之门。接下来的几句描述了他对人们的教导,以轻轻拈起刀子的方式,教导人们审视生命中的杀伤力和伤害。通过这种方式,他能够以温和的方式引导人们认识到生命的珍贵。

第三句以一剑横空的形象,表达了春谷清禅师的教诲,一剑之下,万事纷扰皆被扫除,这才让人相信道家的老子和庄子的智慧。接着,诗人描述了春谷清禅师的慈颜,他能够洞察春天在寒谷中的生机,以及他慈悲的面容。

随后的几句描绘了春谷清禅师孤峰突兀的形象,表达了他的独特和与众不同。击竹拈花的动作成为了骨董,扬眉瞬目间,也透露着他的高尚气质。

接下来,诗人描述了春谷清禅师所处的环境,那里风景如画,日子荐取,他的面貌也被揭示出来。最后两句表达了诗人对春谷清禅师的敬佩和对他意义的思考,合掌向南,表示对他的致敬。

整首诗词通过描绘春谷清禅师的智慧、慈悲和独特气质,表达了诗人对他的赞美和敬仰之情,同时也传递了道家智慧和人生哲理的思考。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考
读音: zhì duàn jiān gāng, fèn xīn jué liè, biàn tòu xuán guān.
智断坚刚,奋心决烈,便透玄关。
bǎ shā rén shǒu duàn, qīng zhì niān chū, huó rén dāo zi, màn màn jiào kàn.
把杀人手段,轻轾拈出,活人刀子,慢慢教看。
yī jiàn dāng kōng, wàn yuán jù sǎo, fāng xìn dào qú tán jí lǎo dān.
一剑当空,万缘俱扫,方信道瞿昙即老聃。
xuán sù bō, kàn chūn shēng hán gǔ, dí miàn cí yán.
玄夙播,看春生寒谷,觌面慈颜。
cóng tā xuě fù qiān shān.
从他雪覆千山。
nà tū wù gū fēng qīng shì lán.
那突兀孤峰青似蓝。
kuàng jī zhú niān huā, dōu chéng gǔ dǒng, yáng méi shùn mù, yě shì hān.
况击竹拈花,都成骨董,扬眉瞬目,也是*顸。
jié chù fēng guāng, rì qián jiàn qǔ, bāi pò miàn pí fāng bà cān.
劫处风光,日前荐取,擘破面皮方罢参。
rú hé shì, nà zǔ shī de yì, hé zhǎng hé nán.
如何是,那祖师的意,合掌和南。
韵脚: 拼音:màn màn jiào kàn
平仄:仄仄仄仄
韵脚:(平韵) 上平十四寒  (仄韵) 去声十五翰   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
释意: :慢 (形声。从心,曼声。本义轻慢;对人无礼貌) 同本义 慢,一曰不畏也。--《说文》 慢,惰也。--《广雅》 我远而慢之。--《左传·襄公三十一年》 可敬不可慢。--《礼记·缁衣》 而长不简慢矣。--《吕氏春秋·处方》 君使民慢,乱将作矣。--《左传·庄公八年》 敬贤者存,慢贤者亡。--《荀子·君子》 荆成王慢焉。--《吕氏春秋·上德》 其慢若彼之甚也;见贤人若此其肃也。--《庄子·则阳》 管家,实是多慢了你。--《儒林外史》 又如慢骂(信口乱骂);慢亵(慢待;招待不周);慢狎(轻侮);慢视( 慢màn ⒈迟缓,跟"快"相对缓~。~走。~性病。~吞吞。 ⒉懈怠,轻视,态度冷淡怠~。傲~。

:慢 (形声。从心,曼声。本义轻慢;对人无礼貌) 同本义 慢,一曰不畏也。--《说文》 慢,惰也。--《广雅》 我远而慢之。--《左传·襄公三十一年》 可敬不可慢。--《礼记·缁衣》 而长不简慢矣。--《吕氏春秋·处方》 君使民慢,乱将作矣。--《左传·庄公八年》 敬贤者存,慢贤者亡。--《荀子·君子》 荆成王慢焉。--《吕氏春秋·上德》 其慢若彼之甚也;见贤人若此其肃也。--《庄子·则阳》 管家,实是多慢了你。--《儒林外史》 又如慢骂(信口乱骂);慢亵(慢待;招待不周);慢狎(轻侮);慢视( 慢màn ⒈迟缓,跟"快"相对缓~。~走。~性病。~吞吞。 ⒉懈怠,轻视,态度冷淡怠~。傲~。

:教〈动〉 把知识和技能传授给别人 十三教汝织。--《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 教其不知,而恤其不足。--《左传》 又如教课;教书;手把手教;教唱歌;教倌(教入塾);教老者(方言,教员);教率(教授引导);教书匠(对教师的谑称) 使;令;让 曲罢能教善才服。--唐·白居易《琵琶行》 教〈动〉 (会意。从攴从孝,孝亦声。攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义教育,指导) 同本义 上所施下所效也。--《说文》 以教国子弟。╠ 教jiāo传授~书育人。~技术。我~你。 教jiào ⒈指导,培育,培养~导。~养。~诲。请~。因材施~。~学相长。 ⒉使,令,叫风可~船行。~高山低头。 ⒊宗教佛~。道~。基督~。 ⒋ ①按一定的要求培养人才,主要指各级学校的工作学校~育。 ②泛指社会上一切有教育工作的活动传统~育。职工~育。家庭~育。业余~育。 ⒌

:看〈动〉 守护 原是一个老军看管。--《水浒全传》 又如看坡(守护庄稼);看陵(看守皇帝陵墓);看养(守护,照料);看钱奴(守财奴);看鸡(孵鸡);看肚兜铜钱(仅有的几个钱);看坟的打抽丰(歇后语。吃鬼;向鬼索取财物。比喻极 为刻薄,吝啬) 看押,监视以防逃跑 看 〈动〉 (会意。小篆字形,上面是手”字的变形,下面是目”,意思是用手遮住眼睛远望。本义用手加额遮目而远望) 同本义 看,睎也。(睎,望也。)--《说文》 遥看 看kān ⒈守护,监视~门。~家狗。~守(旧时又称看守监狱的人)。~管。~押。 ⒉ ①护理。 ②旧时称护士。 看kàn ⒈瞧,观察~书。~报。观~。察~。~电视。~地形。~舌苔。〈引〉诊治~病。 ⒉访问,探问~望。~朋友。~病人。 ⒊照应,对待另眼~待。特别~重。 ⒋想,以为我~还是这个办法好。 ⒌见解,认识,透彻地了解~法。~透了。 ⒍试一试以观察结果说说~。找找~。先问一声~。 ⒎提防,小心~,碰着! ⒏