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"垣屋参差竹坞深"的意思及出处来源翻译赏析

更新时间:2024-05-17 13:37:04


简介: “垣屋参差竹坞深”出自宋代陆游的《山行过僧庵不入》, 诗句共7个字,诗句拼音为:yuán wū cēn cī zhú wù shēn,诗句平仄:平平平平平仄平。
出处: 《山行过僧庵不入》
内容:
垣屋参差竹坞深,旧题名处嬾重寻。
茶炉烟起知高兴,棋子声疏识苦心。
淡日晖晖孤市散,残云漠漠半川阴。
长吟未断清愁起,已见横林宿暮禽。
朝代: 宋代
分类:
诗人: 陆游
诗人介绍: 陆游(1125年11月13日-1210年1月26日),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,尚书右丞陆佃之孙,南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际,少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时,参加礼部考试,因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活。嘉泰二年(1202年),宋宁宗诏陆游入京,主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》,官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首,内容极为丰富。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。
翻译:

《山行过僧庵不入》是宋代陆游创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
垣屋参差竹坞深,
旧题名处嬾重寻。
茶炉烟起知高兴,
棋子声疏识苦心。
淡日晖晖孤市散,
残云漠漠半川阴。
长吟未断清愁起,
已见横林宿暮禽。

诗意:
这首诗描绘了作者在山行中经过僧庵却没有进去的情景。诗中通过描写垣墙低矮、竹林茂密的僧庵,表达了作者对僧庵的敬重和向往。然而,作者并没有进入僧庵,而是继续前行。诗中还描绘了茶炉冒起的烟雾和棋子发出的声音,表达了作者对平凡生活中的喜悦和苦心经营的理解。最后,诗人在长吟之中感受到了清愁的涌起,并看到了横林中宿暮禽鸟的景象。

赏析:
这首诗以简洁而准确的语言描绘了作者在山行中的心境和感受。通过对垣墙、竹林、茶炉和棋子等细节的描写,诗人展示了对自然和生活琐事的细致观察和感悟。诗中的景物描写清新自然,意境深远。作者通过对僧庵的描述,表达了对宁静和修行的向往,同时也表达了对现实生活中琐碎事物的关注和理解。最后两句诗以长吟和宿暮禽鸟的形象,表达了作者内心的孤寂和愁绪。整首诗以简约的语言展示了作者对生活的独特感悟,给人以深思和共鸣。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考
读音: yuán wū cēn cī zhú wù shēn, jiù tí míng chù lǎn zhòng xún.
垣屋参差竹坞深,旧题名处嬾重寻。
chá lú yān qǐ zhī gāo xìng, qí zǐ shēng shū shí kǔ xīn.
茶炉烟起知高兴,棋子声疏识苦心。
dàn rì huī huī gū shì sàn, cán yún mò mò bàn chuān yīn.
淡日晖晖孤市散,残云漠漠半川阴。
cháng yín wèi duàn qīng chóu qǐ, yǐ jiàn héng lín sù mù qín.
长吟未断清愁起,已见横林宿暮禽。
韵脚: 拼音:yuán wū cēn cī zhú wù shēn
平仄:平平平平平仄平
韵脚:(平韵) 下平十二侵  (仄韵) 去声二十七沁   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
释意: :垣〈名〉 (形声。从土,亘声。本义矮墙,也泛指墙) 同本义 垣,墙也。--《说文》 既勤垣墉。--《书·梓材》。马注卑曰垣,高曰墉。” 周垣之高八尺。--《墨子·备城门》 尽毁其馆之垣。--《左传·襄公三十一年》 为家不治垣产。--《汉书·萧何传》 又如垣衣(生在墙垣上的苔);垣堵(墙);垣屋(有围墙的房室;围墙和房屋) 城墉 官署的代称 花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过。--杜甫《春宿左省诗》 姓 垣 〈动〉 筑墙围绕 天云垣其既立兮,家愿得乎双逞。╠ 垣yuán矮墙。泛指墙城~。

:屋 (屋的本义是幄,后来屋”指房屋,另造幄”字。会意。从尸,从至。尸,与房屋有关,至”表示来到。人来到这里居住之意。本义帐幕。幄”的本字) 同本义 屋,居也。--《说文》。徐灏曰古宫室无屋名。古之所谓屋,非今之所谓屋也。” 尚不愧于屋漏。--《诗·大雅·抑》。传屋,小帐也。” 去帝制黄屋左纛。--《汉书·南粤王佗传》 去黄屋称制。--《汉书·陆贾传》。师古曰黄屋,谓车上盖也。” 又如屋幕(帐幕);屋漏(古代室内西北隅施设小帐,安插神主,为人所不见的地方) 古代半地穴式住室建筑的顶部覆盖 屋wū ⒈房子房~。茅~。 ⒉房间里~。北~。 ⒊〈方〉家这是我们的~。

:参 can 加入 参水浸于盂内。--宋应星《天工开物》 又如参选(参加盐);参纂(参加编纂) 参与(亦作参予”参豫”。预闻而参议其事) 与之参国政。--《晋书·唐彬传》 又如参决(参与决定计划);参定(参与决定);参事(参与计议国事) 领悟;琢磨 或者此时参悟了,也未可定。--《红楼梦》 又如参悟(领悟);参禅(佛教禅宗的修行方法。通过静心思虑,排除杂念来参悟佛教的妙谛”) 检验 无参验而必之者,愚也。--《韩非子·显学》 进见,拜见(以一定

:差 cha (会意。小篆,从左(手)。本义失当;错;相差) 同本义 差,贰也,差不相值也。--《说文》 乱生其差。--《荀子·天论》。注谬也。” 称轻重而不差。--《楚辞·严忌哀时命》 毋有差贷。--《礼记·月令仲冬》 差若毫厘,谬以千里,其此之谓乎?--《魏书·张普惠传》 又如说差啦;认差了 差 区别 何必更以多寡为差。--清·方苞《狱中杂记》 又如差别(区别,分别);差异(不同) 两数相减的结果 差 略微,比较 差 chā ①~不相同;不相合~异。 ②甲数减去乙数剩余的数。又作差数。又见chà;chāi;cī。 【差动滑轮】用特殊方法联成的用于起重的滑轮。由动滑轮c和同轴固定连结且直径相近的、有齿穴的圆盘a、b组成的定滑轮连结而成。沿f方向力拉链条,当定滑轮转动一周, g上升的距离等于a、b两圆周长之差的一半。 【差额选举】候选人名额多于应选人名额的不等额选举办法。 【差价】同一种商品因各种原因而产生的价格差别。如批发和零售的差价、地区差价、季节差价等。 【差平方】两数差的平方。若两数为 ⑤和挘则它们的差平方应为? (挘挕 【差强人意】大致能使人满意。 【差异】、差别这两类汽车之间有很大的~。 ②〈政〉没有激化的矛盾。有内在差异与外在差异之分。 【差之毫厘,谬以千里】开始时稍微差一点,结果就能造成很大的错误。多用于强调不能有一点差错。又作失之毫厘,差以千里。 【差转台】电视转播台。 差 chà ①不相同;不相合~得远。 ②错误说、了。 ③缺欠~一些。 ④不好;不够标准质量太~。又见chā;chāi;ci。 差 chāi ①派遣鬼使神~。 ②差役。 ③被派遣去做的事;公务;职务出~。又见chā;chà;cī。 【差遣】分派外出工作;派遣。 【差使】 ①差遣;派遣。 ②(·shi)旧时指临时委任之职。也泛指官职。 【差役】 ①封建统治者强迫人从事的无偿劳动。 ②旧指在官府里当差的人。 差 cī见【参差】。又见chā;chà;chāi。 差chāi ⒈派遣~遣。 ⒉公务,被派遣去做的事~事。公~。出~。美~。 ⒊旧时称供差遣的人~役。 差chà ⒈短少,欠缺~五元钱。~道工序。 ⒉不相当,不相合~得多。相~甚远。 ⒊不好,未达标准~劲。质量太~。 ⒋错话说的不~。 差chā ⒈比较而出现的区别~异。~距。千~万别。 ⒉稍微,勉强~强。~可告慰。 ⒊错误出了~错。 ⒋两数相减的余数~数。

:竹 (象形。小篆字形,象竹茎与下垂的叶片。竹”是汉字的一个部首。从竹”的字大部分是乐器、竹器和记载文字的东西。本义竹子) 同本义 竹,冬生草也。象形。--《说文》 伐竹取道,下见小潭。--柳宗元《小石潭记》 官用竹,皆令录厚头,积之如山。--《世说新语·政事》 又如竹笋汤(竹板子);竹夫人(中空、有孔的竹编床上用品);竹撞(竹编提盒);竹箨(竹笋的皮;笋衣);竹笥(竹箱);竹蓖(竹棍。一端劈开的篾条,用于打人的一种刑具);竹笆(竹 篱);竹皮 竹zhú ⒈多年生常绿植物。竿多节,节间一般中空。种类很多,常见的有慈~、毛~、淡~、苦~子等。竿可造纸、供建筑、制器具等。 ⒉称箫管类的乐器~笛。~箫。 ⒊ ⒋ ①史册,书籍。 ②竹简和绢帛(〈古〉刻写材料)著之~帛。

:坞 防守用的小堡 又筑坞于瞫。--《后汉书·董卓传》 又如筑坞(构筑防守城堡);坞壁(防御用的土堡,土障。也称坞候) 泛指四面高中央低的处所 方离柳坞,乍出花房。--《红楼梦》 山坳 四边如屏的花木深处,或四面挡风的建筑物 坞(塢、雈)wù ⒈构筑在村落外的土堡,作屏障用的小堡。 ⒉四周高中央凹的地方山~。村~。花~。 ⒊

:深 (形声。从水,深声。本是河流名。深浅的深,本作深”。本义水名) 古水名 深,深水。出桂阳 南平,西入营道。--《说文》 从上到下或从外到内的距离 穷高极远,而测深厚。--《礼记·乐记》。注深厚,山川也。” 测土深。--《周礼·大司徒》 深四尺。--《仪礼·觐礼》 问其深,则好游者不能穷也。--宋·王安石《游褒禅山记》 山下皆石穴罅,不知其浅深。--宋· 苏轼《石钟山记》 深 〈形〉 水深。与浅”相对 深矣远 深shēn ⒈从水面到水底的距离或距离大,跟"浅"相对水~千尺。此处水很~。 ⒉从面到底、从外到里、从上到下的距离或距离大~度。这个山洞~九米。~山老林。千米~井。 ⒊时间久夜~人静。年~时久。 ⒋很,极,厚,长远,程度高的~信。~知。~渊。~厚。~远。~奥。高~难测。~入浅出。~思熟虑。~恶痛绝。 ⒌颜色浓~蓝。 ⒍ ⒎ ①深入透彻,达到事物的本质这幅画含义~刻。 ②心里感受的程度很深她的勤奋给我留下了~刻的印象。