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"厉节伊何"的意思及出处来源翻译赏析

更新时间:2024-05-21 07:41:30


简介: “厉节伊何”出自魏晋曹摅的《答赵景猷》, 诗句共4个字,诗句拼音为:lì jié yī hé,诗句平仄:仄平平平。
出处: 《答赵景猷》
内容:
厉节伊何
如霜之荣。
怀玉匿采。
抱兰秘馨。
藏器俟贾。
潜秀养英
朝代: 魏晋
分类:
诗人: 曹摅
诗人介绍: 曹摅(?—308年),字颜远,曹魏大司马曹休曾孙,卫将军曹肇之孙,谯国谯县 (今安徽亳州)人,西晋官员、文学家,官至襄城太守、征南司马。曹摅善治地方,爱民如子,担任临淄令期间更被称为“圣君”。其生平见载于《晋书·良吏传》中,张隐《文士传》中亦简载其生平。
翻译:

诗词:《答赵景猷》
朝代:魏晋
作者:曹摅

厉节伊何。
如霜之荣。
怀玉匿采。
抱兰秘馨。
藏器俟贾。
潜秀养英。

中文译文:
你的节操何其坚定,
像霜那样纯洁明亮。
心怀美玉,隐藏佳采。
怀抱兰花,秘藏芬芳。
埋藏才器,等待机遇。
暗中培养才华,养育英才。

诗意和赏析:
这首诗是曹摅回答赵景猷的作品。诗中表达了对高尚品德和才华的赞赏与鼓励。诗人以冰霜、玉石、兰花等象征物来描绘节操高洁、才华潜藏的形象。

首先,诗人称赞赵景猷的节操坚定,比喻为霜的荣耀。霜是白色、洁净的,象征高尚纯洁的品德。这里赞美了赵景猷的道德操守,他的行为高洁无瑕。

其次,诗人提到赵景猷怀揣美玉,匿藏佳采。美玉象征珍贵的才华,佳采指的是出众的才能。诗人暗示赵景猷具有卓越的才华,而他将其隐藏起来,等待合适的时机展现。

然后,诗人用兰花来比喻赵景猷的美德和魅力。兰花是一种芬芳的花卉,象征高雅、纯洁和卓越。诗人称赞赵景猷怀抱兰花,秘藏着他的美德和魅力。

最后,诗人提到赵景猷把自己的才华埋藏起来,等待机遇的到来。诗人以器物隐喻才华,表示赵景猷将自己的才能保留着,等待时机的到来,以便能够充分展现自己的才华。

整首诗透露出对赵景猷高尚品德和潜在才华的赞赏和期待。诗人用典雅的比喻和隐喻手法,给予赵景猷积极的鼓励,寄望他能够在适当的时机展现出自己的才华和美德,为社会做出更大的贡献。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考
读音: lì jié yī hé.
厉节伊何。
rú shuāng zhī róng.
如霜之荣。
huái yù nì cǎi.
怀玉匿采。
bào lán mì xīn.
抱兰秘馨。
cáng qì qí jiǎ.
藏器俟贾。
qián xiù yǎng yīng
潜秀养英
韵脚: 拼音:lì jié yī hé
平仄:仄平平平
韵脚:(平韵) 下平五歌   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
释意: :厉 (是砺”的本字。从厂,象山崖形,表示与山石有关。本义磨刀石) 同本义 段注旱石者,刚于柔石者也。字亦作厲、作祕。”朱骏声曰精者曰厎,粗者曰厉『书地理志,述禹贡砥厉砮丹;诗公刘,取厉取锻,礼内则,刀砺;西山经,苕水其中多砥厉; 中山经,阴山多砺石。” 涉渭为乱,取厉取锻。--《诗·大雅》。陆德明《经典释文》厉,本又作砺。” 祸患;危险 降此大厉。--《诗·大雅·瞻卬》 又如厉阶(祸端) 恶鬼 晋侯梦大厉。--《左传·成公十年》 疠,瘟疫,传染病 盗贼 厉(厲)lì ⒈"砺"的本字。磨刀石泰山若~。〈引〉磨,磨练~兵秣马。以~其气。 ⒉严,严肃严~。声色俱~。 ⒊严格,切实~行节约。 ⒋勉励以~三军。 ⒌很,凶猛,猛烈~害。雷~风行。 ⒍祸患,桅降此大~ 厉lài 1.生癞疮;癞疮。 2.指生癞病的人。

:节 --用于节骨眼”、节子”等复音词中 节骨眼,节骨眼儿 榞枅祵溃樬蕩畧? 做工作要抓住节骨眼儿,别乱抓一气 节子 节 (形声。从竹,即声。本义竹节) 同本义。泛指草木枝干间坚实结节的部分 節,竹约也。--《说文》 苞笋抽节。--左思《吴都赋》 譬如破竹,数节之后,皆迎刃而解。--《晋书·杜预传》 其于木也,为坚多节。--《易·说卦》 又如节根(草木的节与根);节旄(竹节上所缀 节(節)jiē ⒈ ⒉见jié。 节(節)jié ⒈植物茎上分枝长叶的部位。特指竹节枝~。〈引〉人或动物的骨节肘关~。 ⒉时节,季节寒暑易~。〈引〉节日春~。八一建军~。十一国庆~。重阳~。 ⒊礼度礼~。 ⒋事项,事物的分段情~。章~。 ⒌音乐、舞蹈中有规律的强弱、长短、快慢等的表现~奏。~拍。 ⒍省减,限制,管辖~约。~制生育。这个兵团归他~制。〈引〉择要摘取~录几条。~译本。 ⒎ ⒏操行,操守~操。革命晚~。时穷~乃见(时穷困难时)。 ⒐〈古〉使臣出使外国时所持的凭证符~。旌~◇称出使外国的人为"使节"。 ⒑量词两~课。四~电池。五~火车。 ⒒一种用竹编的古乐器击~。 ⒓航行速度单位,符号kn,1节=1浬/时。 ⒔船舰划分锚链的长度单位,1节=2.5米锚链。 ⒕ ⒖见jiē。

:伊 (会意。从人,从尹。尹,治理∠起来指伊尹,殷治理天下者◇假借为那) 表示远指,相当于那” 所谓伊人,在水一方。--《诗·秦风·蒹葭》。笺伊,当作繄,犹是也。” 表示第三人称,相当于她”、他”、彼” 薛蟠因伊倔强,将酒照脸泼去。--《红楼梦》 江家我顾伊,庾家伊顾我。--《世说新语》 吾见张时,伊已六十。--《南史》 又如伊行(她那里;他们);伊曹(彼辈,他们);伊俦(彼辈,其类);伊拉(方言。他们) 表示第二人称,相当于你” 勿学汝兄,汝兄自不如伊。--《世说新语》 我这里吐胆倾心 伊yī ⒈彼,他,她~人。 ⒉文言助词(无义)下车~始(始开始。刚刚下车。〈表〉刚到或刚刚上任)。

:何〈代〉 什么 何节奄忽,蹄足洒血?--《文选·宋玉·高唐赋》。注何,问辞也。” 何调翰之乔桀?--《文选·潘岳·射雉赋》。注何,疑问之辞也。” 何以自绘。--清·薛福成《观巴黎油画记》 子何恃而往?--清·彭端淑《为学一首示子侄》 何异断斯织。--《后汉书·列女传》 又如何人;何物;有何困难;何干(有什么相干) 怎么样 如太行王屋何。--《列子·汤问》 如土石何。 问女何所思。--《乐府诗集·木兰诗》 得钱何所营。--唐·白居易《卖炭翁》 何苦而不平。--《列子·汤问》 何不以锯中。--三 何hé ⒈疑问词。 ①什么来者~人?他为~事?有~难处? ②为什么~不这样?~乐不为? ③怎样如~办?要他~如? ④怎么~至于此? ⑤哪里~曾相见?~去~从? ⒉副词。多么~雄哉!开国~茫然。 ⒊〈古〉通"荷"。背,扛,担。 何hè 1.扛,以肩承物。 2.承受。