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"慷慨犹能击筑歌"的意思及出处来源翻译赏析

更新时间:2024-05-03 22:11:18


简介: “慷慨犹能击筑歌”出自宋代陆游的《自咏》, 诗句共7个字,诗句拼音为:kāng kǎi yóu néng jī zhù gē,诗句平仄:平仄平平平仄平。
出处: 《自咏》
内容:
朝衣无色如霜叶,将奈云安别驾何!钟鼎山林俱不遂,声名官职两无多。
低昂未免闻鸡舞,慷慨犹能击筑歌
头白伴人书纸尾,只思归去弄烟波。
朝代: 宋代
分类:
诗人: 陆游
诗人介绍: 陆游(1125年11月13日-1210年1月26日),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,尚书右丞陆佃之孙,南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际,少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时,参加礼部考试,因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活。嘉泰二年(1202年),宋宁宗诏陆游入京,主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》,官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首,内容极为丰富。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。
翻译:

诗词《自咏》是宋代陆游创作的作品。下面是该诗的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
朝衣无色如霜叶,
将奈云安别驾何!
钟鼎山林俱不遂,
声名官职两无多。
低昂未免闻鸡舞,
慷慨犹能击筑歌。
头白伴人书纸尾,
只思归去弄烟波。

诗意:
这首诗表达了作者陆游对自己人生境遇和官场经历的反思和不满。他用朝衣无色如霜叶来比喻自己的衰朽和失色,感叹云安别驾(指辅佐皇帝的重要职位)为何遥不可及。钟鼎山林指的是官场,表示在官场中他没有得到应有的成就和发展。声名官职两无多,说明他在名声和官职方面都没有取得太多的成就。

低昂未免闻鸡舞,慷慨犹能击筑歌,表达了作者的自嘲和无奈。低昂意味着谦卑低下,闻鸡舞指的是听到鸡鸣而起床,暗示作者早起勤奋的态度。然而,尽管他慷慨激昂,仍然只能弹奏筑(一种古琴)并歌唱,无法在官场上有所作为。

头白伴人书纸尾,只思归去弄烟波,表达了作者对归隐田园生活的向往和追求。头白伴人指的是作者年事渐高,与伴侣共同度过晚年。书纸尾表示写信的末尾,说明他只有思念归乡和享受宁静自然之美的心愿。

赏析:
《自咏》是陆游晚年时的自述,反映了他对自身经历和人生境遇的反思。诗中通过对衣着、官场、音乐、归隐等形象的描绘,表达了作者的失落和对功名利禄的冷淡态度,强调了他对自由自在、宁静田园生活的向往和追求。

这首诗词以简洁的语言和深刻的意境展现了作者的内心世界,将个人情感与社会现实相结合,既有对官场无奈的自嘲,又有对自然和人情的向往。通过描写自己的境遇,陆游传达了对功成名就的淡漠态度,强调了个体内心追求真实和自由的价值。整首诗以清新自然的意象,表达了对宁静自在生活的渴望,展示了作者的豁达和洒脱。

《自咏》是陆游晚年创作的代表作之一,也是他反省人生、表达内心感受的重要篇章。通过这首诗,读者可以感受到作者对功名利禄的淡泊态度和对自由自在生活的向往,同时也能体会到陆游独特的诗歌风格和深邃的思想内涵。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考
读音: cháo yī wú sè rú shuāng yè, jiāng nài yún ān bié jià hé! zhōng dǐng shān lín jù bù suí, shēng míng guān zhí liǎng wú duō.
朝衣无色如霜叶,将奈云安别驾何!钟鼎山林俱不遂,声名官职两无多。
dī áng wèi miǎn wén jī wǔ, kāng kǎi yóu néng jī zhù gē.
低昂未免闻鸡舞,慷慨犹能击筑歌。
tóu bái bàn rén shū zhǐ wěi, zhǐ sī guī qù nòng yān bō.
头白伴人书纸尾,只思归去弄烟波。
韵脚: 拼音:kāng kǎi yóu néng jī zhù gē
平仄:平仄平平平仄平
韵脚:(平韵) 下平五歌   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
释意: :慷 (形声。从心,康声。本义情绪激昂) 同本义 慨当以慷,忧思难忘。--曹操《短歌行》 又如慷惋(愤激怨恨);慷忾(慷慨。意气高昂);慷慨赴死(意气激昂,不畏死难);慷他人之慨(慷慨他人的财物来作自己的人情) 性格豪爽 大方 慷(忼)kāng[慷慨] ①情绪激昂~慨激昂。发言~慨,至于流涕(涕泪)。 ②感慨,叹息~慨伤怀。 ③胸怀大志~慨志犹存。 ④大方,不吝啬~慨 解囊。

:慨〈形〉 (形声。从心,既声。本义不得志而愤激) 同本义 慨,忼慨壮士不得志也。--《说文》 副将军史德威慨然任之。--清·全祖望《梅花岭记》 又如愤慨;慨切(愤激而恳切);慨爽(慷慨爽朗);慨慷(情绪激昂) 疲惫的样子 慨焉如不及,其反而息。--《礼记·檀弓下》。注慨,惫貌。” 慨 假借为嘅”。感慨,叹息(因悲痛、不愉快而发出的叹息) 情慨慨而长怀兮。--《楚辞·怨思》。注叹貌。” 慨长思而怀古。--《文选·张衡·东京赋》 慨含唏 慨( ⒈嘅)kǎi ⒈叹息,叹气,感叹~叹。感~。深自~失。 ⒉ ⒊ ①感慨的~然咏怀。 ②情绪激昂的~然承诺。~然有矫世变俗之志(矫世矫正世道)。

:犹 (形声。从犬,酋(尤)声。本义一种猿类动物) 兽名★属,也叫犹猢”,形如麂 猶,愑属。--《说文》。字亦作猷。 犹如麂,善登木。--《尔雅》 犹,五尺大犬也。--《释文》引《尸子》 犹,兽名也。--《颜氏家训·书证》 犹与未决。--《史记·吕后纪》。索隐犹,猿类也。夘鼻长尾 ,性多疑。” 山多犹猢,似猴而短足好游崖树,一腾百步,或三百丈,顺往倒返,乘空若飞。--《水经注》 犬子 犹,《说文》陇西谓犬子为犹。”--《集韵》 犹 如同∶比 此犹文轩之与敝舆。╠ 犹(猶)yóu ⒈一种猿类动物~猢。 ⒉如,同,好像~如。过~不及。虽死~生。 ⒊还,尚且记忆~新。困兽~斗。 ⒋ 犹yáo 1.摇动。

:能〈名〉 (象形。金文作字形象熊形。本义熊) 传说中的一种像熊的兽 能,熊属。足似鹿。--《说文》 梦黄能入于寝门。--《左传·昭公七年》。贾注兽也。” 近者三奸悉破碎,羽窟无底幽黄能。--唐·韩愈《忆昨行和张十一》 才能,能力 各奏尔能。--《诗·小雅·宾之初筵》 无异能者。--唐·柳宗元《三戒》 募有能捕之者。--唐·柳宗元《捕蛇者说》 有千里之能。--唐·韩愈《杂说》 表恶其能。--《资治通鉴》 又如能处(本事;能耐);无能(没有能力);低能(能力低下);逞能(显示自己能干);各 能néng ⒈才干,本领~力。才~。各尽所~。 ⒉有能力的人~人。~者为师。招贤进~。 ⒊会,胜任,做得到~够。她~做。~上~下。 ⒋应该你不~这样马虎。 ⒌物理学名词。"能量"的简称~源。热~∷~。 ⒍ ⒎ 能nái 1.三足鳖。 能nài 1.通"耐"。受得住。 2.姓。 能tái 1.通"台"。古星名。 2.(今读tāi)见"能始"。 3.通"态"。形态。

:击 (形声。从手,毄声。本义敲击,敲打) 同本义 欲以击柱。--《史记·廉颇蔺相如列传》 不肯击缻。 留击柝者。--《资治通鉴·唐纪》 使击柝如故。 援玉 枹兮击鸣鼓。--《楚辞·九歌·国殇》 又如击壤(相传尧时有老人击壤而歌曰日出而作,日入而息,凿井而饮,耕田而食,率力于我何有哉?后因以比喻太平盛世);击节(打拍子);击鞠(击皮球) 攻击;攻打 而诸侯敢救者,已拔赵,必移兵击之。--《史记·魏公子列传》 又如击排(攻击排斥);击排冒没(攻击排斥,轻率而不顾一切);击床(击杀于床上) 击(擊)jī ⒈打,敲打~鼓。敲~。~掌。〈引〉碰撞,接触冲~。目~(亲眼所见)。车毂~,人肩摩(车挨着车,人挨着人)。 ⒉攻打攻~。拳~。炮~。导弹~。〈引〉击杀~牛。 ⒊刺~剑。 击xí 1.男巫。 击jì 1.人名。春秋晋有屠击。见《左传.僖公二十八年》。

:筑 (形声。从木,筑声。本义筑墙。古代用夹板夹住泥土,用木杆把土砸实) 捣土使坚实 篵,捣也。--《说文》 不筑,必将有盗。(筑,这里指把坏墙修复。)--《韩非子·说难》 又如筑踏(捣土并以足踏之,使之坚实) 修建;建造(仅指建筑物从无到有的建造) 曰止曰时,筑垒于兹。--《诗·大雅·绵》 齐人将薛。--《孟子·梁惠王下》 甸人筑坎坎。--《仪礼·既夕礼》 筑场圃,十月纳禾稼。--《诗·豳风》 北筑长城。--汉·贾谊《过秦论》 更筑坚垒。--清·邵长蘅《青门剩稿》 筑石寨土堡。--清·徐珂《 筑zhú 1.古弦乐器名。有五弦﹑十三弦﹑二十一弦三种说法。其形似筝,颈细而肩圆,弦下设柱。演奏时,左手按弦的一端,右手执竹尺击弦发音。战国时已有流行。 2.拾 。 3.贵州省贵阳市的简称。明代称为贵筑司﹑贵筑乡,清代改为贵筑县◇因省称筑。 筑zhù 1.捣土的杵。 2.捣土使坚实。 3.修建,建造。 4.居室;建筑物。 5.打,击。 6.填塞;装填。 7.拾取。 8.量名。 9.通"祝"。切断。 10.通"妯"。参见" 筑娌"。

:歌 (形声。从欠,哥声。从欠”,表示与口有关系。本义唱) 同本义 歌,咏也。--《说文》 歌者,长引其声以诵之也。--《说文系传》 不鼓缶而歌。--《易·离》 歌永言。--《虞书》 歌咏其声也,长言也。--《礼记·乐记》 曲合乐曰歌,徒歌曰谣。--《诗·魏风·园有桃》传 昔者,舜鼓五弦,歌《南风》之诗而天下治。--《韩非子·外储说左上》 楚狂接舆歌而过孔子--《论语·微子》 乃歌夫长铗归来”者也。--《战国策·齐策》 如优孟摇头而歌,而后可以得志。--清·黄宗羲《柳敬亭传》 又如对歌(一问一答地 歌gē ⒈能唱的诗、词语诗~。山~。民~儿。~词。 ⒉唱,咏~唱。~咏。高~一曲。曲项向天~。 ⒊