小区吧首页 查名句 C 疮儿可後

"疮儿可後"的意思及出处来源翻译赏析

更新时间:2024-05-18 22:51:54


简介: “疮儿可後”出自宋代赵长卿的《诉衷情》, 诗句共4个字,诗句拼音为:chuāng ér kě hòu,诗句平仄:平平仄仄。
出处: 《诉衷情》
内容:
花前月下会鸳鸯。
分散两情伤。
临行祝付真意,臂间皓齿留香。
还更毒,又何妨。
尽成疮。
疮儿可後,痕儿见在,见後思量。
朝代: 宋代
分类: 诉衷情
诗人: 赵长卿
诗人介绍: 赵长卿号仙源居士。江西南丰人。宋代著名词人。 宋宗室,居南丰。生平事迹不详,曾赴漕试,约宋宁宗嘉定末前后在世。从作品中可知他少时孤洁,厌恶王族豪奢的生活,后辞帝京,纵游山水,居于江南,遁世隐居,过着清贫的生活。他同情百姓,友善乡邻,常作词呈乡人。晚年孤寂消沉。《四库提要》云:“长卿恬于仕进,觞咏自娱,随意成吟,多得淡远萧疏之致。”
翻译:

《诉衷情·花前月下会鸳鸯》是宋代赵长卿创作的一首诗词。下面是该诗的中文译文、诗意和赏析:

诗词:《诉衷情·花前月下会鸳鸯》
作者:赵长卿

花前月下会鸳鸯,
分散两情伤。
临行祝付真意,
臂间皓齿留香。

还更毒,又何妨,
尽成疮。疮儿可后,
痕儿见在,见后思量。

诗意:
这首诗以花前月下的鸳鸯相会为背景,表达了两个相爱的人因为分离而感到伤痛。在离别之际,诗人表达了真挚的祝福和思念之情,并留下了对方美丽的笑容和芬芳的气息。诗人认为情感的创伤虽然痛苦,但也无妨,因为这些创伤会成为心灵上的记忆,使得思念更加深刻。

赏析:
这首诗通过描绘花前月下的鸳鸯相会的场景,以及离别时的祝福和思念,表达了深深的爱情之苦。首句“花前月下会鸳鸯”写出了两个相爱的人在浪漫的环境中相聚,然而随后的“分散两情伤”却传达出他们分别的痛苦。在离别之际,诗人表达了真挚的祝福,并通过“臂间皓齿留香”的描写,将情人的美好形象留在了记忆中。

接下来的几句“还更毒,又何妨,尽成疮”,表达了诗人对于情感创伤的看法。他认为即使情感受到伤害,也无妨,因为这些创伤会成为心灵上的疮痕,留下深刻的痕迹。最后一句“痕儿见在,见后思量”则表达了离别后的思念之情,诗人通过疮痕的隐喻,将这种思念的持久性和深刻性描绘得淋漓尽致。

整首诗以简洁明了的语言表达了深沉的爱情之苦,通过对离别和思念的描写,打动了读者的心灵。赵长卿以细腻的笔触和深刻的感悟,将人们对于爱情的矛盾情感和痛楚表达得深切而真实。这首诗充满了浓郁的离别和思念的情感,让读者在读后产生共鸣,并引发对于爱情和离别的思考。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考
读音: huā qián yuè xià huì yuān yāng.
花前月下会鸳鸯。
fēn sǎn liǎng qíng shāng.
分散两情伤。
lín xíng zhù fù zhēn yì, bì jiān hào chǐ liú xiāng.
临行祝付真意,臂间皓齿留香。
hái gèng dú, yòu hé fáng.
还更毒,又何妨。
jǐn chéng chuāng.
尽成疮。
chuāng ér kě hòu, hén ér jiàn zài, jiàn hòu sī liang.
疮儿可後,痕儿见在,见後思量。
韵脚: 拼音:chuāng ér kě hòu
平仄:平平仄仄
韵脚:(仄韵) 上声二十五有   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
释意: :疮 (形声。从疒,仓声。本义皮肤上肿烂溃疡的病) 痈、瘫、疽、疖等的总称 疮,疮痍也。--《玉篇》 所恶成疮痏。--张衡《西京赋》。薛注疮痏,谓褊也。” 医得眼前疮,剜却心头肉。--聂夷中《咏田家》 又如疮毒(诸疮毒肿);疮疹(指疹子);疮疾(泛指疥癣痈疽等皮肤及外科疾患) 伤口;外伤。也作创” 喻指伤痛;痛苦 疮 chuāng通常指皮肤上或粘膜上发生溃烂的疾病。 【疮痍满目】见【满目疮痍】。 疮(瘡)chuāng皮肤或粘膜上肿胀溃烂的病,也指创伤生~。刀~。~痍满目。 疮chuāng

:儿 (象形。甲骨文字形,下面是人”字,上面象小儿张口哭笑。儿”是汉字部首之一,从儿”的字大都与人”有关。本义幼儿。古时男称儿,女称婴,后来孩童都称儿) 同本义 儿,孺子也。--《说文》 专气致柔,能如婴儿乎?--《老子》第九章 老人儿啼。--《史记·循吏列传》 男曰儿,女曰婴。--《苍颉篇》 见两小儿辩斗。--《列子·汤问》 又如儿女子(孩童);儿剧(犹儿戏);儿话(孩子话);儿撬(拐棍儿);儿拜(孩童对大人所行的礼拜);儿啼(小孩哭);儿孩(孩童) 儿女,父母所生的子女,第一代后裔 儿 ér ①小孩子婴~。 ②年轻人(多指青年男子)男~。 ③儿子~女。 ④词尾,同前一字连成一个卷舌音小孩~。 【儿歌】儿童文学的一种。一般与童谣合称为儿童歌谣。儿歌是指反映儿童的生活和思想感情的诗歌。形式短小活泼,用辞简明,节奏明快,韵律响亮,适合儿童接受和传唱。 童谣则指流传于儿童中间的歌谣。 【儿化】〈语〉汉语普通话和某些方言中的一种语音现象,即后缀儿字不自成音节,而和前头的音节合在一起,使前一音节的韵母成为卷舌韵母。又叫儿化韵。 【儿化韵】见【儿化】。 【儿童节】见【六一儿童节】。 【儿童文学】适合少年儿童阅读的各种体裁的文学作品。包括童话、诗歌、小说、故事、戏剧等形式,要求通俗易懂、生动活泼,适应不同年龄的少年儿童的智力和爱好。 【儿童心理学】心理学分支之一。研究儿童心理发生、发展的一般规律及各年龄阶段的心理特征。 【儿戏】像小孩子那么闹着玩。比喻对重要的工作或事情不负责、不认真视同~。 儿rén 1.见《说文.儿部》。 儿ní 1."齯"的古字。参见"齯齿"。 2.姓『有儿宽。见《汉书》本传。

:可〈动〉 (会意。从口,从丂(供神之架),表示在神前歌唱。可”似为歌”字的古文。①本义唱 ②引申义许可) 许可;同意;准许 可,许可也。--《广韵》 去不我可。--《诗·小雅·何人斯》 其殆不可乎?--《文选·司马相如·难蜀父老》。注不可,犹不堪也。” 距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。--《史记·项羽本纪》 此人可就见,不可屈致也。--陈寿《隆中对》 又如不可;可许(准许);可传(可以传后;可以传授;可以流传);可则(可作准则);可风(可为风范) 能够;可以 可使以其技鸣。--清·黄宗羲《 可kě ⒈是,对,允许不知~否?大家认~。得到许~的。 ⒉能~吃。~松~紧。坚不~摧。 ⒊值得~亲。~叹。~疑。  ⒋认为,感到,够得上~耻。~畏。太~恶。 ⒌适合,合宜~口。~合心意。〈引〉尽,在一定范围内不增不减~着用钱。~着脚做鞋。 ⒍大约年~十七八。 ⒎字义同"却"相近你虽赞成,我~不赞成。 ⒏字义同"岂"相近~不错了嘛! ⒐疑问句你~记得吗? ⒑加重语气她做事~真快。他工作~得劲。这~不得了! ⒒正,当一方明月~中庭。 ⒓ ①能够,有实现的条件这项工作~能提前完成。 ②也许,或许别等了,她~能不来了。 ⒔ ①但,却困难虽大,~是我们能够克服。 ②是不是你讲的~是她? ③加重语气真是那样,那~是好极了。 ⒕ ①〈表〉允许~以,马上就办。 ②能够,适宜红薯既~以做副食,又~以代粮食。 ③还好,不坏这种电冰箱的质量还~以。 ④行,很,厉害你真~以,这么难办的事,都办好了。今天热得够~以。 可kè

:後 (后)hòo ①背面,同前相对~边│~方│~台│~门│向~转. ②晚,未来的,同先相对~来│~天│~代│先来~到.