小区吧首页 查名句 D 迪于训彝

"迪于训彝"的意思及出处来源翻译赏析

更新时间:2024-05-20 09:32:43


简介: “迪于训彝”出自宋代陆淞的《乡校颂》, 诗句共4个字,诗句拼音为:dí yú xùn yí,诗句平仄:平平仄平。
出处: 《乡校颂》
内容:
维乡有校,示民有知。
教始豫逊,迪于训彝,维风化是裨。
朝代: 宋代
分类:
诗人: 陆淞
诗人介绍: 陆淞,[约公元一一四七年前后在世]字子逸,号云溪,山阴人,陆佃之孙,陆游胞兄。生卒年均不详,约宋高宗绍兴中前后在世。
翻译:

诗词:《乡校颂》
朝代:宋代
作者:陆淞

乡校颂,诗中的“颂”字意为赞美、歌颂。该诗表达了对乡村学校的赞美,强调了教育对于培养人才和促进社会风化的重要性。

诗词的中文译文:
乡村学校歌颂,
示民智慧之盛。
教育谦逊起步,
引导乡风家教,
推动风化之裨益。

诗意和赏析:
《乡校颂》是陆淞在宋代创作的一首诗词,通过赞美乡村学校,表达了对教育的重视和对风化的期望。

首先,诗中提到了乡校的存在和重要性。乡校代表了乡村教育的兴盛,是乡村人民学习知识和获取智慧的场所。它不仅提供了知识的传授,还展示了民众的才智和能力。

其次,诗中强调了教育的谦逊起步。这里的谦逊意味着教育者要虚怀若谷,以谦逊的态度对待学生和教学任务。这种态度能够让教育更加有效地传递知识,培养学生的品德和能力。

接着,诗中提到了引导乡风家教。乡风代表了乡村社会的风尚和道德规范。乡校作为教育的场所,不仅要传授学问,还要引导学生树立正确的价值观和道德观念,培养良好的行为习惯和社会责任感。

最后,诗中提到了推动风化之裨益。这里的风化指的是社会的风尚和道德风貌。乡校的存在和教育的开展,对于推动社会风化起到积极的促进作用。它可以培养人才,提升社会文明水平,使乡村社会更加和谐、进步。

总体而言,这首《乡校颂》通过赞美乡村学校,强调了教育的重要性和其对社会风化的积极影响。它呼吁人们对乡村教育的重视,并期待通过教育来改善社会风尚和提升人民素质。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考
读音: wéi xiāng yǒu xiào, shì mín yǒu zhī.
维乡有校,示民有知。
jiào shǐ yù xùn, dí yú xùn yí,
教始豫逊,迪于训彝,
wéi fēng huà shì bì.
维风化是裨。
韵脚: 拼音:dí yú xùn yí
平仄:平平仄平
韵脚:(平韵) 上平四支   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
释意: :迪 开导 迪,道也。--《说文》。按,谓导也。 弗求弗迪。--《诗·大雅·桑柔》 启迪后人。--《书·太甲上》 遵循 为国不迪其法。--扬雄《法言》 行,出走 商其沦丧,我无所为人臣仆,诏王子出迪。--《书·微子》 迪 (形声。从辵,由声。本义道;道理) 同本义 易初本迪兮,君子所鄙。--《楚辞》 迪 dí开导;引导启~。 【迪斯科】〈外〉放送流行乐曲供人跳舞的夜总会◇来专指一种节奏强烈的乐曲以及和着这种乐曲跳的舞蹈。 【迪亚士】(约1450-1500)葡萄牙航海者。1486-1487年曾率领探险队绕过非洲南端,到达莫塞尔湾,于返航途中发现了好望角。

:于〈动〉 (象形。甲骨文字形,表示气出受阻而仍越过。本义超过) 往;去 之子于归,宜其室家。--《诗·周南·桃夭》。毛传于,往也。” 予惟以尔庶邦于伐殷,逋播臣。--《书·大诰》 取 昼尔于茅,宵尔索陶。--《诗·豳风·七月》 如;好像 《易》曰介于石,不终日,贞吉。”介如石焉,宁用终日,断可识矣。--《易·系辞下》 又如于何(如何) 于 引进动作、行为的时间、处所,意义相当于在”、到”或在…方面(上、中)” 捐金于野。--《后汉书·列女传》 又 成于机杼。 射于家 于yú ⒈介词。 ①引出动作的处所、时间和对象,义同"在"、"到"、"从"、"给"、"向"、"对"等生~北京。光荣归~人民。~此向前。己所不欲,勿施~人。请教~人。~民有益。~国有 利。严~律己。 ②用在形容词后〈表〉比较,义同"过"大~。重~。高~。人浮~事。 ③用在动词后〈表〉被动见笑~大方。 ④自,由来~民间。出~自觉。 ⒉ ?吰???呵醩?????嗢氺?磾?罈辝串?雟l哷亲?????????呰???摧???亯?????懷^澡?吒??駝?浉靼?洜d亯???磾咳熌l?缃浉?酉耡浉?洶懢\汴??綷??咛????澖??? 醩亰?鋖?煪閎l哷亲?閚?^??譳?聦?各矐洺??澖??醩亰?鋖?鈕?^鎠憯?缇??魔l澏^緛洶戅e??浤фk???吰粑?閔醩??鋖?咚呈吵?亰枙祄^周??喤l涺?镪?吸? 于xū 1.见"于嗟"﹑"于咨"。 于wū 1.鸟名。参见"于鹊"。 2.叹词。 ?吰???呵醩?????嗢氺?磾?罈辝串?雟l哷亲?????????呰???摧???亯?????懷^澡?吒??駝?浉靼?洜d亯???磾咳熌l?缃浉?酉耡浉?洶懢\汴??綷??咛????澖??? 醩亰?鋖?煪閎l哷亲?閚?^??譳?聦?各矐洺??澖??醩亰?鋖?鈕?^鎠憯?缇??魔l澏^緛洶戅e??浤фk???吰粑?閔醩??鋖?咚呈吵?亰枙祄^周??喤l涺?镪?吸? 于xū 1.见"于嗟"﹑"于咨"。 于yú ⒈介词。 ①引出动作的处所、时间和对象,义同"在"、"到"、"从"、"给"、"向"、"对"等生~北京。光荣归~人民。~此向前。己所不欲,勿施~人。请教~人。~民有益。~国有 利。严~律己。 ②用在形容词后〈表〉比较,义同"过"大~。重~。高~。人浮~事。 ③用在动词后〈表〉被动见笑~大方。 ④自,由来~民间。出~自觉。 ⒉ 懷^澡?吒??駝?浉靼?洜d亯???磾咳熌l?缃浉?酉耡浉?洶懢\汴??綷??咛????澖???醩亰?鋖?煪閎l哷亲?閚?^??譳?聦?各矐洺??澖??醩亰?鋖?鈕?^ 鎠憯?缇??魔l澏^緛洶戅e??浤фk???吰粑?閔醩??鋖?咚呈吵?亰枙祄^周??喤l涺?镪?吸?于yū 1.广大。 于yī 1.见"于微闾"。

:训 (形声。从言,川声。本义教育,教导) 同本义 训,说教也。--《说文》 大训。--《书·顾命》 告之训典。--《左传·文公六年》 是为明训。--《国语·晋语》。注教也。” 务材训农,通商惠工。--《左传·闵公二年》 而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训。--张溥《五人墓碑记》 训俭示康。--宋·司马光《训俭示康》 又如训蒙(在私塾教授小学生);训蒙教授(教幼童的私塾先生);训人(负责教育的官员或师长);训章(训示规范) 解说,注释。用通俗的话解释词语的意义 但世人未之深亮训 训xùn ⒈教导,教诲~导。~练。吸取教~。 ⒉法则,规范,准则遗~。不足为~。 ⒊申斥~人。~诫。 ⒋词义解释~释。~诂。

:彝 (形声。从糸,彑声。为双手捧丝、米奉献神灵。据甲骨文,象双手捧鸡奉献之意。本义古代祭祀时常用的礼器的总称) 同本义 官司彝器。--《左传》 又如彝俎(泛指礼器);彝鼎(泛指古代祭祀用的鼎、尊等礼器);彝斝(泛指古代祭祀用的酒器);彝簋(泛指古代祭祀所用的礼器) 常规 民之秉彝,好是懿德。--《诗·大雅》 彝族,中国少数民族 彝 常 彝(彜)yí ⒈〈古〉青铜器的通称,多指宗庙祭祀用的礼器~器。鼎~。 ⒉常,常道,法度~训。~章。 ⒊