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"银艾何足绾"的意思及出处来源翻译赏析

更新时间:2024-05-21 07:42:33


简介: “银艾何足绾”出自宋代陆游的《杂兴》, 诗句共5个字,诗句拼音为:yín ài hé zú wǎn,诗句平仄:平仄平平仄。
出处: 《杂兴》
内容:
兰台遗漆书,汲冢收竹简;辛勤万卷读,不负百年眼。
围座浩纵横,插架高?嵼。
一笑顾吾儿;银艾何足绾
朝代: 宋代
分类:
诗人: 陆游
诗人介绍: 陆游(1125年11月13日-1210年1月26日),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,尚书右丞陆佃之孙,南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际,少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时,参加礼部考试,因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活。嘉泰二年(1202年),宋宁宗诏陆游入京,主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》,官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首,内容极为丰富。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。
翻译:

诗词:《杂兴》
作者:陆游
朝代:宋代

兰台遗漆书,汲冢收竹简;
辛勤万卷读,不负百年眼。
围座浩纵横,插架高且嵼。
一笑顾吾儿;银艾何足绾!

中文译文:
兰台上残留着漆书,从古坟墓中搜集竹简;
辛勤地读万卷书,不辜负前人的期望。
围坐的书架宽广而高耸。
一笑照顾着我的儿子;银线艾草又算得了什么!

诗意和赏析:
这首诗是陆游的《杂兴》之一,通过描绘读书的场景和情境,表达了对知识的珍视和对传统文化的推崇。

首先,诗人提到了兰台遗留下来的漆书和从坟墓中搜集到的竹简,这展现了诗人对古代文化的尊重和对历史遗迹的关注。他通过这些古籍,努力辛勤地阅读万卷书籍,以不辜负前人百年的期望和努力。

接下来,诗人描述了围绕在他周围的书架,形容其宽广高耸。这里的书架象征着诗人广泛的知识储备和博览群书的态度。诗人的阅读领域广泛而丰富,他在书海中汲取知识,丰富了自己的学识。

最后两句表达了诗人的自豪和对传统文化的自信。他宠爱自己的儿子,并表示一笑之间就能照顾到他。而银线艾草则象征着华美的装饰,诗人认为这些华丽的外表不能束缚他的才华和学识。

整首诗以简洁的语言表达了诗人对知识的追求和对传统文化的推崇。通过对阅读的描述和对书架、儿子以及银艾的描绘,诗人展示了自己的学识广博和对传统文化的自信,同时也传达了他对读书的热爱和对知识的珍视。这首诗鼓励人们要勤奋学习,不辜负前人的努力,并且展示了诗人对传统文化的传承和继承的态度。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考
读音: lán tái yí qī shū, jí zhǒng shōu zhú jiǎn xīn qín wàn juǎn dú, bù fù bǎi nián yǎn.
兰台遗漆书,汲冢收竹简;辛勤万卷读,不负百年眼。
wéi zuò hào zòng héng, chā jià gāo? chǎn.
围座浩纵横,插架高?嵼。
yī xiào gù wú ér yín ài hé zú wǎn!
一笑顾吾儿;银艾何足绾!
韵脚: 拼音:yín ài hé zú wǎn
平仄:平仄平平仄
韵脚:(仄韵) 上声十五潸  (仄韵) 去声十六谏   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
释意: :银 (形声。从金,艮声。本义一种白色金属,通称银子) 同本义 性的物质,在自然界中以自生式共生状态(如在脆银矿、辉银矿、淡红银矿、深红银矿和角银矿中)存在--元素符号ag 钿头银篦。--唐·白居易《琵琶行(并序)》 金银华美之服。--宋·司马光《训俭示康》 银制的器物 银yín ⒈ 化学元素,金属,白色有光泽。符号ag。质柔软,富延伸性,是导热、导电的良好导体。在空气中不易氧化。可制硬币、器具等。 ⒉[银子]旧时以银鋳成块状的一种货币。 ⒊[银行]办理储蓄、放款、汇兑等业务的机构。 ⒋像银的颜色~燕(〈喻〉银白色的飞机)。~河(天河)。

:艾〈名〉 (形声。本义草名) 即艾蒿 。一种菊科的多年生草本植物叶制成艾绒,供针灸用 艾,冰台也。--《说文》 削冰令圆举以向日,干艾于后,承其景则得火,故曰冰台。--《博物志》 彼采艾兮,一日不见,如三岁兮。--《诗·王风·采葛》 求三年之艾也。--《孟子》。 又如艾人(用艾草结成的草人。旧俗在端午节以艾人悬挂于门上,可以避邪除毒) 老年,对老年人的敬称 有幼、壮、艾之期。--刘禹锡《送鸿举师游江南引》 五十曰艾,服官政。--《礼记》。郑玄注艾,老也 艾ài ⒈多年生草本,有香气,秋季开黄色小花。全草供药用,可杀虫,防治植物病虫害。叶可制艾绒,供灸病用。枝叶熏烟,可驱蚊、蝇等。 ⒉止,绝方兴未~。 ⒊美好幼~。 艾yì ⒈治理,改正。

:何〈代〉 什么 何节奄忽,蹄足洒血?--《文选·宋玉·高唐赋》。注何,问辞也。” 何调翰之乔桀?--《文选·潘岳·射雉赋》。注何,疑问之辞也。” 何以自绘。--清·薛福成《观巴黎油画记》 子何恃而往?--清·彭端淑《为学一首示子侄》 何异断斯织。--《后汉书·列女传》 又如何人;何物;有何困难;何干(有什么相干) 怎么样 如太行王屋何。--《列子·汤问》 如土石何。 问女何所思。--《乐府诗集·木兰诗》 得钱何所营。--唐·白居易《卖炭翁》 何苦而不平。--《列子·汤问》 何不以锯中。--三 何hé ⒈疑问词。 ①什么来者~人?他为~事?有~难处? ②为什么~不这样?~乐不为? ③怎样如~办?要他~如? ④怎么~至于此? ⑤哪里~曾相见?~去~从? ⒉副词。多么~雄哉!开国~茫然。 ⒊〈古〉通"荷"。背,扛,担。 何hè 1.扛,以肩承物。 2.承受。

:足 (会意。甲骨文字形,上面的方口象膝,下面的止”即脚,合起来指整个脚。本义脚) (同本义。秦汉以前,足”和’趾”都表示脚”;脚”表示小腿。魏晋以后,三者都表示脚,但在书面语中,多用足”) 足,人之足也,在下,从止口。--《说文》。按,膝下至跖之总名也。从止,即趾字,从口,象膝形。 震为足。--《易·说卦》 足恭而口圣。--《大戴礼记》 手足胼胝,面目黧。--《韩非子·外储说左上》 郑人有欲买履者,先自度其足而置之其坐。--《韩非子》 假舆马者,非利足也,而致千里。--《荀子·劝学》 折臂断足。--清 足zú ⒈脚~迹。手舞~蹈。 ⒉满,够量,充分满~。~够。充~。富~。 ⒊补上补~。以昼~夜。 ⒋完全此项工作一人~可完成。 ⒌尽情地,尽量地他们~玩了半天。 ⒍值得不~为奇。微不~道。 ⒎够得上这本书~有八万字。 ⒏ 足jù 1.(今读zú)补足;凑满。 2.拥,增益。参见"足本"。 3.过分。参见"足恭"。

:绾 (形声。从糸,官声。本义系) 同本义 盘绕,系结 范进一面自绾了头发,一面向郎中借了一盆水洗洗脸。--《儒林外史》 又如绾合(结合,系在一起);绾发(束发,结发。比喻少年);绾髻(束发编结为髻);绾角儿(古时孩童束发为两髻,形状如角,因以借指童年);绾束(缠缚);绾约(绾束,盘绕成结) 卷起 系念;挂念 长安陌上无穷树,唯有垂杨绾别离。--唐·刘禹锡《杨柳枝词九首》 控制 总管 奉阳君 绾wǎn ⒈系,盘结~个结。~头发。 ⒉卷把裤脚~起。