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"挨开者谁"的意思及出处来源翻译赏析

更新时间:2024-05-19 12:22:04


简介: “挨开者谁”出自宋代释心月的《小师正恭写松源掩室并师山行图请赞》, 诗句共4个字,诗句拼音为:āi kāi zhě shuí,诗句平仄:平平仄平。
出处: 《小师正恭写松源掩室并师山行图请赞》
内容:
清空片云,古潭万象。
飘然何来,湛然何往。
识则不识,知而无知。
铁壁银山,挨开者谁
朝代: 宋代
分类:
诗人: 释心月
诗人介绍: 释心月(?~一二五四),字石溪,号佛海,俗姓王,眉山(今属四川)人。历住建康府报恩寺,能仁寺。理宗嘉熙二年(一二三八),入住蒋山太平兴国寺。迁平江府虎丘山云岩寺。淳祐六年(一二四六),入住临安府灵隐景德寺。十年,迁径山兴圣万寿寺。宝祐二年卒。为掩室禅师法嗣。有《石溪心月禅师语录》三卷、《传衣石溪佛海禅师杂录》一卷,收入《续藏经》。
翻译:

诗词:《小师正恭写松源掩室并师山行图请赞》

中文译文:
小师正恭写下松源掩室的画作,请您赞美。

诗意:
这首诗描述了一幅画作,画中描绘了松源掩室和师山的景致。诗人通过描绘清空的片云和古潭万象,表达了对自然景色的赞美。诗人思考着飘然而来和湛然而去的景象,指出了人们对于事物的认知和无知之间的微妙关系。他提到了铁壁和银山,暗示了固守和开放的选择,最后留下了一个问题,即谁能打破这种固守的状态。

赏析:
这首诗以细腻的笔触描绘了松源掩室和师山的美景,通过自然景色的描绘,诗人表达了对大自然的敬畏和赞美之情。诗句中的"清空片云,古潭万象",形象地描绘了浩渺的云海和万物的映照于古潭之中,给人以广阔和深沉的感受。

诗人在"飘然何来,湛然何往"的句子中,表达了对事物变化和流动性的思考。他指出,我们对于事物的认识常常是片面的,只是看到了一种表象,而忽略了事物背后的本质和变化。"识则不识,知而无知"这句话则表达了对于知识和智慧的思考。即使我们掌握了一些知识,但如果我们没有开放的心态,没有去感知和理解事物的本质,我们的知识也是有限的。

最后两句"铁壁银山,挨开者谁"给人以深思。铁壁和银山象征着固守和封闭的状态,那么能够打破这种状态的人又是谁呢?这是一个令人思考的问题,它呼唤着人们勇于突破固有观念和境界,追求更高的境界和智慧。

总的来说,这首诗以自然景色和思考的方式,表达了诗人对于自然和人类认知的思考和感悟,引发人们对于知识和智慧的思考,并呼唤人们勇于超越固有观念的思维方式。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考
读音: qīng kōng piàn yún, gǔ tán wàn xiàng.
清空片云,古潭万象。
piāo rán hé lái, zhàn rán hé wǎng.
飘然何来,湛然何往。
shí zé bù shí, zhī ér wú zhī.
识则不识,知而无知。
tiě bì yín shān, āi kāi zhě shuí.
铁壁银山,挨开者谁。
韵脚: 拼音:āi kāi zhě shuí
平仄:平平仄平
韵脚:(平韵) 上平四支   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
释意: :挨〈动〉 (形声。从手,矣声。本义以手击背) 从后推击;打 挨,击背也。--《说文》 挨,击也。--《广雅》 靠近 对垒每欲相摩挨。--王安石《和王微之登高斋》。 又如挨晚(傍晚);学校挨着工厂;挨墙靠壁 拥挤 宝玉挨身而入。--曹雪芹《红楼梦》。 又如挨肩擦背(形容人群拥挤);挨挨挤挤;挨挨擦擦 依次,顺次 挨次给假回还原籍,省亲祭祖。--《明实录·洪熙实录》。 又如挨门挨户,挨家比户(逐家逐户) 挨āi ⒈依次,顺次~个儿。~ 家~户。 ⒉靠近~墙。你~着他坐。 ⒊挤~进屋里。 挨(捱)ái ⒈遭受,受到~饿。~冻。~骂。~打。 ⒉拖延~时间。 ⒊艰难,困苦~日子。

:开 (会意。小篆字形,两边是两扇门,中间一横是门闩,下面是一双手,表示两手打开门闩之意。本义开门) 同本义 開,张也。--《说文》 天门开阖。--《老子》十章 善闭,无关楗而不可开。--《老子》 开物成务。--《易·系辞上》 开我东阁门。--《乐府诗集·木兰诗》 遂开门纳众。--《资治通鉴·唐记》 开轩面场圃。--唐·孟浩然《过故人庄》 午后又开西门归德门。--《广东军务记》 又如开城(打开城门);开门钱(男家迎亲的轿子到女家,女家开门前索取的钱财) 打开,开启 微子开封于宋。--《荀 开(開)kāi ⒈跟"关"相对。把关着的东西打开~门。~窗。~锁。〈引〉 ①放散,张开百花盛~。笑逐颜~。~口讲话。 ②化整体为部分六十四~本。 ③凝合物融化~冻(解冻)。 门、电键。 ⒉发掘,辟出,使显露出来~发。~辟。~煤矿。~荒山。~采黄金。 ⒊发动,发放,操纵~火车。~枪。~炮。~动机器。 ⒋起始~始。~头。~学。~春。 ⒌创立,建立,设置~创。~拓创新。~建。~国(建立新国家)大典。 ⒍举行~会讨论。~学典礼。 ⒎揭示,表明~诚布公。~宗明义。 ⒏通,启发,使通~通。~导。~窍。~路先锋。 ⒐列举,列出~清单。计~。〈引〉逐个付出~支。~销。 ⒑清除,革除~除。 ⒒摆脱~脱。 ⒓沸,滚喝~水。汤~了。 ⒔分离,分配分~。离~。三七~。 ⒕写~处方。~收据。 ⒖扩大,发展~拓。~展。~源节流。 ⒗广阔,爽朗,乐观~阔。~朗。 ⒘用在动词后面,〈表〉效果走~。传~了。打~窗户。张~嘴巴。睁~眼睛。放~双手。 ⒙〈外〉黄金的纯度单位,二十四~为纯金。⒚热力学温度单位"开尔文"的简称,符号k。⒛

:者 (《说文》别事词也。相当于这”) 同本义 那边走,者边走,莫厌金杯酒。--五代·王衍《醉妆词》 又如者回(这回);者般(这般);者流(犹言这个流派);者番(这番;这次);者里(这里);者个(这个);者边(这边) 用在形容词、动词、动词词组或主谓词组之后,组成者”字结构,用以指代人、事、物 指代人 知人者智,自知者明。--《老子》 射者中。(射的射中了目标。这里指宴饮时的一种游戏,射中的照规定的杯数喝酒。)--宋·欧阳修《醉翁亭记》 读书者有几。--清·袁枚《黄生借书说》 后死者。--孙文《黄花冈七十二烈士事 者zhě ⒈代词。指人、事、物、时、数、地点等作~。读~。劳动~。前~。大~。昔~。那~。此四~。治国能使贫~富。 ⒉这,此(多见于古诗词或早期白话中)~回。~番。~个。~儿走。 ⒊助词。〈表〉语气停顿郭沫若~,四川人也。 ⒋用于句末。〈表〉希望或命令的语气且慢~。

:谁 (形声。从言,隹声。金文字形,象鸟在叫。①基本义什么人。《左传·隐公元年》其谁曰不然?”②什么。《说文》何也。”) 哪个人或哪些人 莫愁前路无知己,天下谁人不识君--唐·高适《别董大》 又如那是谁;站在门口的人是谁;这个单位谁当政;你把书给了谁?谁承望(谁想到);谁家子(谁,何人);谁子(谁氏,何人);谁当(谁人,何人) 某人 每个人 表示疑问。指事物,相当于什么” 谁shéi(又读shuí)代词。 ⒈疑问代词。什么人~在说话? ⒉任何人这件事~都能做。