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"轲亲躬授教"的意思及出处来源翻译赏析

更新时间:2024-05-08 00:13:40


简介: “轲亲躬授教”出自宋代范成大的《故太夫人章氏挽词二首》, 诗句共5个字,诗句拼音为:kē qīn gōng shòu jiào,诗句平仄:平平平仄仄。
出处: 《故太夫人章氏挽词二首》
内容:
积庆今如许,生儿得宁馨。
轲亲躬授教,韦子世传经。
寿斝明卿月,安舆拱使星。
市桥何处在?梦断一溪青。
朝代: 宋代
分类:
诗人: 范成大
诗人介绍: 范成大(1126-1193),字至能,号称石湖居士。汉族,平江吴县(今江苏苏州)人。南宋诗人。谥文穆。从江西派入手,后学习中、晚唐诗,继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神,终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛,以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
翻译:

诗词:《故太夫人章氏挽词二首》

积庆今如许,
生儿得宁馨。
轲亲躬授教,
韦子世传经。
寿斝明卿月,
安舆拱使星。
市桥何处在?
梦断一溪青。

中文译文:
如今积累了这样的庆祝,
生儿子得到了宁静的芬芳。
轲亲自亲身传授教诲,
韦子世代传承经典。
寿斝照耀着明亮的月光,
安舆拱卫着辉煌的星辰。
市桥在何处?
梦想破碎于一道青色的溪流。

诗意和赏析:
这首诗是范成大写给故太夫人章氏的挽词,表达了对逝去的夫人的怀念和缅怀之情。

诗的开头,积庆今如许,生儿得宁馨,表达了作者对当前幸福生活和子孙后代的祝福。他感慨自己积累了这么多的幸福和庆祝,同时也希望子孙后代能够享受到宁静和芬芳的生活。

接下来提到轲和韦子,轲指孔子的弟子颜回,韦子指韦编三绝的韦应物,两人都是古代圣贤的传承者。作者提到他们亲自传授教诲和代代传承经典,表达了对古代文化传统的敬仰和追溯,同时也寄托了自己对后人的期望,希望他们能够继承和发扬光大。

寿斝明卿月,安舆拱使星,描绘了明亮的月光和辉煌的星辰,这里可以理解为对太夫人高尚品德和令人敬仰的光辉形象的称颂。

最后两句市桥何处在?梦断一溪青,表达了对逝去的太夫人的思念之情。市桥是指太夫人曾经居住的地方,作者追问这个地方在哪里,暗示着太夫人已经离去,作者无法再与她相见。梦断一溪青,表达了作者对过去美好时光的回忆和思念之情,同时也暗示了梦想破碎于时光之中。

整首诗以深情的笔触表达了作者对逝去太夫人的思念和对传统文化的敬仰,展现了作者对幸福生活和子孙后代的祝福,同时也透露出对逝去时光的怀恋和追忆之情。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考
读音: jī qìng jīn rú xǔ, shēng ér dé níng xīn.
积庆今如许,生儿得宁馨。
kē qīn gōng shòu jiào, wéi zi shì chuán jīng.
轲亲躬授教,韦子世传经。
shòu jiǎ míng qīng yuè, ān yú gǒng shǐ xīng.
寿斝明卿月,安舆拱使星。
shì qiáo hé chǔ zài? mèng duàn yī xī qīng.
市桥何处在?梦断一溪青。
韵脚: 拼音:kē qīn gōng shòu jiào
平仄:平平平仄仄
韵脚:(平韵) 下平三肴  (仄韵) 去声十九效   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
释意: :轲 (形声。从车,可声。本义接轴车) 同本义 轲,接轴车也。--《说文》 专指古代孟子名 孟子名轲字子舆。--《史记·孟子传》正义 方今太平日无事,柄任儒术崇丘 轲。--《石鼓歌》 轲kē ⒈〈古〉一种车子。 ⒉见于人名。

:亲 (形声。从见,亲声。见”与至”义相通。本义亲爱) 同本义 亲,至也。从見,亲声,字亦作儭。--《说文》 亲,近也。--《广雅》 同人亲也。--《易·杂卦》 亲者属也。--《礼记·大传》 人之亲其兄之子。--《孟子》。注爱也。” 爱臣太亲,必危其身。--《韩非子·爱臣》 我有亲父兄。--《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 我有亲父母。 又如亲父(生父);亲爹(亲父);姑表亲;亲如一家;亲心(亲爱之心;父母爱护子女之心);亲厚(亲爱并加以厚待) 亲密。与疏”相对 王无亲 亲(觝)qīn ⒈父母双~。养~。 ⒉血统最近或夫妻关系的~姐妹。~人。 ⒊婚姻~事。 ⒋指新妇(新娘)娶~。送~。 ⒌有血统或婚姻关系的~戚。~朋。~表姑。 ⒍感情好,关系密切~密。~近。~如一家。 ⒎用嘴唇接触,表示喜爱~一~孩子。 ⒏本身,自己的~自。~身。~眼见到。~笔所写。事必躬~。 亲(觝)qìng ⒈

:躬 (形声。从身,弓声。从身”的字多与身体有关。本义整个身体) 同本义 躬,身也。--《说文》 信圭矦守之,躬圭伯守之。--《考工记·玉人》。按,琢为人形,信直躳曲。 吾党有直躬者。--《论语》。孔注直身而行。” 躬腠胝无胈。--《史记·司马相如传》。索隐体也。” 我鞠躬不敢息。--马中锡《中山狼传》 百姓愁苦,靡所错躬(指安身)。--《汉书·元帝纪》 臣鞠躬尽瘁,死而后已。--诸葛亮《后出师表》 又如躬体(身体);躬先士卒(身先士卒);躬擐(身穿。擐穿) 生命 见南郢之流风兮,殒余躬于沅、 躬(躳)gōng ⒈身体。〈引〉自身,亲自~劝耕农。事必~亲(每件事必须亲自做)。 ⒉弯曲身体鞠~。

:授 (会意。从手,从受,受声。本义给予;交给) 同本堰 授,予也。--《说文》。按,授”应是后起字。 则从而授之。--《周礼·邻长》 献俘授馘。--《左传·僖公二十八年》。注数也。” 今日必授。--《国语·鲁语》。注与也。” 君言当击,甚与孤合,此天以君授孤也。--《资治通鉴》 议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官。--宋·王安石《答司马谏议书》 又如授受(交接;交付和接受);授兵(把武器给战士);授官厅(官府;衙门);授玉(给予玉圭);授室(把家事交给新妇);授赏(奖赏);授简(给予简札);授 授shòu ⒈给,予,任命~给。~予。以功~官。~权。~奖。 ⒉教,教导~课。讲~。传~。 ⒊ ①下命令~命改组。 ②献出自己的生命临危~命。 ⒋

:教〈动〉 把知识和技能传授给别人 十三教汝织。--《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 教其不知,而恤其不足。--《左传》 又如教课;教书;手把手教;教唱歌;教倌(教入塾);教老者(方言,教员);教率(教授引导);教书匠(对教师的谑称) 使;令;让 曲罢能教善才服。--唐·白居易《琵琶行》 教〈动〉 (会意。从攴从孝,孝亦声。攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义教育,指导) 同本义 上所施下所效也。--《说文》 以教国子弟。╠ 教jiāo传授~书育人。~技术。我~你。 教jiào ⒈指导,培育,培养~导。~养。~诲。请~。因材施~。~学相长。 ⒉使,令,叫风可~船行。~高山低头。 ⒊宗教佛~。道~。基督~。 ⒋ ①按一定的要求培养人才,主要指各级学校的工作学校~育。 ②泛指社会上一切有教育工作的活动传统~育。职工~育。家庭~育。业余~育。 ⒌