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"瞬息才不学"的意思及出处来源翻译赏析

更新时间:2024-05-20 12:46:16


简介: “瞬息才不学”出自宋代毛友诚的《谢李宏斋先生》, 诗句共5个字,诗句拼音为:shùn xī cái bù xué,诗句平仄:仄平平仄平。
出处: 《谢李宏斋先生》
内容:
何以答夫子,力学穷朝曛。
瞬息才不学,老与衰相亲。
誓参舞雩乐,胸中长暮春。
朝代: 宋代
分类:
诗人: 毛友诚
诗人介绍: 岳州平江人,字伯明,学者称竹简先生。闻谢良佐高弟康渊传程氏之学,寓巴陵从之游。弃科举,闭户读书,尤邃于《易》,教诲后进不倦。太守龚安国高其行谊,延领学宫几十年。平江后进受学于朱熹者最盛,皆友诚为之前导。有《玩易手抄》。
翻译:

中文译文:《向李宏斋先生致谢》,朝代:宋代,作者:毛友诚,内容:我如何回答先生的教诲,力学的知识只能在早晨的朦胧中终结。转瞬之间我已不再学习,年老与衰朽相伴。我发誓要参与祭雩的舞乐,胸怀中保留着长久的春天。

诗意和赏析:这首诗是作者对李宏斋先生的感激之情表达,也是作者自我反省的一种呈现。诗中用力学穷尽朝曛的描绘,表达了作者学习的过程已经接近尾声,这也暗示了作者在人生年华渐渐消逝的状态。作者坦然面对衰老,与之和谐相处,心中依然怀有对美好事物的追求,誓言要参与祭雩的舞乐,保留着春天的希望。

这首诗表达了作者对学习之途的沉思和反思,也展现了对时光的思考和对美好的追求。诗意深邃,给人一种豁然开朗的感觉。整首诗以简洁明了的语言,描绘了人生的转瞬即逝和生命的脆弱,却又在诗末点燃了一丝希望的火焰,让人感到深深的思考和共鸣。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考
读音: hé yǐ dá fū zǐ, lì xué qióng cháo xūn.
何以答夫子,力学穷朝曛。
shùn xī cái bù xué, lǎo yǔ shuāi xiāng qīn.
瞬息才不学,老与衰相亲。
shì cān wǔ yú lè, xiōng zhōng cháng mù chūn.
誓参舞雩乐,胸中长暮春。
韵脚: 拼音:shùn xī cái bù xué
平仄:仄平平仄平
韵脚:(仄韵) 入声三觉   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
释意: :瞬 (形声。从目,舜声。本义眨眼) 同本义 尔先学不瞬,而后可言射矣。--《列子·汤问》 又如一瞬(一眨眼工夫) 眼珠转动 直视,不能瞬。--张机《金匮要略》 视,看 惊恐。同眴” 适见豚子食于其死母者,少焉眴若,皆亲之而走。--《庄子》。陆德明释文眴若,本亦作‘瞬’。司马云惊貌。” 瞬

:息 (会意兼形声。从心,从自,自亦声。自,鼻子。古人以为气是从心里通过鼻子呼吸的。本义喘气;呼吸) 同本义 息,喘也。--《说文》 亦孔之。--《诗·大雅·桑柔》。笺如仰疾风,不能息也。” 尚不敢惕息。--《汉书·扬雄传》。注出入气也。” 则心惕息。--《汉书·司马迁传》。注喘息也。” 武气绝,半日复息。--《汉书·苏武传》 随形势为沟墙,庶息响相闻,易于守御。--《明史·王复传》 又如喘息(急促呼吸);息息(呼吸;气息出入);息窒(窒息,呼吸困难);息响(呼吸的声音);息贲(中医病名。指呼吸急 息xī ⒈呼吸喘~。~ ~相关。 ⒉叹叹~。 ⒊歇,停止休~。停~。~怒。~事宁人。 ⒋滋生,繁殖灾~。生~。 ⒌利钱利~。月~。年~。 ⒍新闻,音信消~。信~。 ⒎子女子~。弱~。

:才 (象形。甲骨文字形,上面一横表示土地,下面象草木的茎(嫩芽)刚刚出土,其枝叶尚未出土的样子。本义草木初生) 同本义 才,草木之初也。--《说文》 有才能;有本领 试使斗而才。--《聊斋志异·促织》 又如才郎(有才学的郎君);才哲(才智卓越的人);才雄(杰出的人才);才英(指才华杰出的文人);才杰(杰出的人才) 才 才力;才能 任人之才。--《淮南子·主术》 虽才高于世,而无骄尚之情。--《后汉书·张衡传》 况刘豫州王室之胄,英才盖世。--《资治通鉴》 又如才伐(才力门望); 才 cái ①才能怀~不遇。 ②有才能的人奇~。 ③表示以前不久他昨天~走。 ④表示只有在某种条件下然后怎样(前面常用只有、必须或含有此类意思)只有你作这事,我~放心。 ⑤表示本来并不如此的新情况直到天亮,我~知道迷路了。 ⑥表示事情发生得晚或结束得晚你怎么~来 ⑦对比起来表示数量小,次数少,能力差等他刚来北京的时候~三岁。 ⑧表示强调所说的事(句尾常用呢字)他唱得~好呢! ⑨姓。 【才华】表现出来的才能(多指文艺方面)~出众。 【才略】政治或军事上的才干和智谋~过人。 【才气过人】才华超过一般人。 【才识】才能和见识。 【才疏学浅】见识少,学问不深(多用做自谦语)。 【才思】指文艺创作的能力~敏捷。 【才智】才能和智慧。 【才子】具有很高才干的人。 才zāi 1.语气词。

:不 (象形。甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。①本义萼足。《诗·小雅·常棣》常棣之花,鄂不韡。”郑笺承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》锲 而不舍,金石可镂。”) 用在动词、形容词或个别副词前,表示否定 医之好治不病以为功。--《韩非子·喻老》 老妇不闻也。--《战国策·赵策》 被驱不异犬与鸡。--唐·杜甫《兵车行》 后遂不复至。--明·魏禧《大铁椎传》 又如不会;不大;不一定;不古(不古朴。意指社会风气衰落、败坏);不勾(不消;不够;不到);不才(没有才能。自称的谦词;不成才);不才之

:学 (形声。本作壆”,象双手构木为屋形◇作声符,加子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义学习) 同本义 学,识也。--《广雅》 好学近乎知。--《礼记·中庸》 念终始典于学。--《礼记·文王世子》 学,效也。近而愈明者学也。--《尚书大传》 学者,学其所不能学也。--《庄子·庚桑楚》 远寻师学。--《后汉书·列女传》 学而时习之。--《论语》 学即继以问也。--清·刘开《问说》 又如学书(认真读书);学学乖(经世面,学聪明);学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文(学习人文学科或社会 学(寃、斈)xué ⒈指学习~工。~农。~医。~哲学。~而不厌。~习科学知识。 ⒉模仿边看边~。照字帖~写字。鹦鹉~舌。 ⒊指学问。 ①反映客观事物的系统知识这是一门新兴的~问。 ②知识求~。博~多才。 ③学和问勤~多问。 ⒋指学识,学术上的知识和修养她的~识渊博。 ⒌指学校,集体培养人才的地方小~。中~。大~。 ⒍指学科,分门别类的有系统的知识医~。化~。生物~。经济~。 ⒎ ⒏ ⒐ ①在学校学习的人。 ②向前辈或向能者学习的人。 ③求学者谦称自己。 ⒑ ⒒ ①〈古〉官名翰林~士。 ②旧称学者文人~士。 ③学位名在硕士之下。 ⒓ ⒔ ⒕ ⒖ 学xiào 1.教导。