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"暌携何日并"的意思及出处来源翻译赏析

更新时间:2024-05-05 13:53:58


简介: “暌携何日并”出自明代张诗的《游嵩华值岳子还吴中赋赠》, 诗句共5个字,诗句拼音为:kuí xié hé rì bìng,诗句平仄:平平平仄仄。
出处: 《游嵩华值岳子还吴中赋赠》
内容:
欢悰眷春陶,凄怆感秋别。
日予嵩华游,子亦返吴越。
江海壮烟帆,山川险辕辙。
虽殊水陆途,共抱辛勤辙。
风涛各一方,云壑每同月。
龙骛迥莫攀,凤举渺难掣。
高情逸松乔,孤怀挺倪缺。
远游信昭旷,独往惭薄劣。
历览穷幽奇,岖嵚足怡悦。
暌携何日并,努力崇令节。
朝代: 明代
分类:
诗人: 张诗
诗人介绍: (1487—1535)明北平行都司人,本民家李氏子,为张氏抱养。字子言,号昆仑山人。从吕楠学举业,从何大复学诗。为文雄奇变怪,书放劲惊人。有《昆仑山人集》。
翻译:

《游嵩华值岳子还吴中赋赠》是明代张诗创作的一首诗词。以下是我为您提供的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
欢悰眷春陶,
凄怆感秋别。
日予嵩华游,
子亦返吴越。
江海壮烟帆,
山川险辕辙。
虽殊水陆途,
共抱辛勤辙。
风涛各一方,
云壑每同月。
龙骛迥莫攀,
凤举渺难掣。
高情逸松乔,
孤怀挺倪缺。
远游信昭旷,
独往惭薄劣。
历览穷幽奇,
岖嵚足怡悦。
暌携何日并,
努力崇令节。

诗意:
这首诗词通过描写作者与友人相逢和别离的情景,表达了对友谊和追求自由的思考。诗人在嵩山华山游览时,感受到了春天的欢乐和秋天的离别之情。作者自己在旅途结束后也要返回吴越地区。诗中描述了江海上壮丽的帆船和山川之间崎岖的道路,表现出作者与友人不同的旅途经历,但又共同面对着辛勤劳累的征途。风和浪潮各自呈现在不同的方向,云雾和山谷则在每个月都相似。龙和凤凰象征着远大的理想和追求,但它们都难以捉摸和驾驭。作者表达了自己高尚的情感和志向,同时也对自己的孤独和不足感到自愧不如。他通过游历名山大川,领略了奇妙的景致,曲折崎岖的旅途给他带来了愉悦和满足。最后,诗人表达了与友人分别后的期盼,希望能够努力追求崇高的行为准则,再次相聚。

赏析:
这首诗词以嵩山华山之游为背景,通过描绘山川和旅途的艰辛,表达了诗人对友谊和自由的追求。诗人运用了丰富的意象和景物描写,使诗句充满了生动的画面感。通过对不同景物的对比,诗人展示了友人之间旅途的差异,但又强调了共同的努力和奋斗。龙和凤凰的形象象征着高尚的情感和理想,与诗人内心的追求相呼应。诗人对自己的孤独和不足的自省表达了内心的感慨。最后,诗人表达了对友人的期盼和对崇高行为的追求,展示了诗人积极向上的精神风貌。

整体而言,这首诗词通过对自然景物和人情世故的描绘,以及对友谊和追求的思考,展示了诗人丰富的感情和高尚的情操。诗句优美、意境深远,《游嵩华值岳子还吴中赋赠》是明代张诗创作的一首诗词。以下是我为您提供的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
欢悰眷春陶,
凄怆感秋别。
日予嵩华游,
子亦返吴越。
江海壮烟帆,
山川险辕辙。
虽殊水陆途,
共抱辛勤辙。
风涛各一方,
云壑每同月。
龙骛迥莫攀,
凤举渺难掣。
高情逸松乔,
孤怀挺倪缺。
远游信昭旷,
独往惭薄劣。
历览穷幽奇,
岖嵚足怡悦。
暌携何日并,
努力崇令节。

诗意:
这首诗描绘了作者与友人相逢和别离的情景,表达了对友谊和追求自由的思考。诗人在游览嵩山华山时,感受到了春天的欢乐和秋天的离别之情。作者自己将返回吴越地区,而友人则会留在嵩华山。诗中描绘了江海上壮丽的帆船和山川之间险峻的道路,表现了作者与友人不同的旅途经历,但又共同面对着辛勤劳累的行程。风和浪潮各自呈现在不同的方向,云雾和山谷则在每个月都相似。龙和凤凰象征着远大的理想和追求,但它们都难以捉摸和驾驭。作者表达了自己高尚的情感和志向,同时也对自己的孤独和不足感到自愧不如。他通过游历名山大川,领略了奇妙的景致,曲折崎岖的旅途给他带来了愉悦和满足。最后,诗人表达了与友人分别后的期盼,希望能够努力追求崇高的行为准则,再次相聚。

赏析:
这首诗通过描绘嵩山华山之游的场景,表达了诗人对友谊和自由的追求。诗人运用了丰富的意象和景物描写,使诗句充满了生动的画面感。通过对比不同的景物,诗人展示了友人之间旅途的差异,同时也强调了共同的辛勤劳累。龙和凤凰的形象象征着高尚的情感和理想,与诗人内心的追求相呼应。诗人对自己的孤独和不足进行了反思,表达了内心的感慨。最后,诗人表达了对友人的期盼和对崇高行为的追求,展现了积极向上的精神风貌。

总的来说,这首诗通过对自然景物和人情世故的描绘,以及对友谊和追求的思考,展示了诗人丰富的感情和高尚的情操。诗句优美流畅,意境深远,给人以思考和启迪。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考
读音: huān cóng juàn chūn táo, qī chuàng gǎn qiū bié.
欢悰眷春陶,凄怆感秋别。
rì yǔ sōng huá yóu, zi yì fǎn wú yuè.
日予嵩华游,子亦返吴越。
jiāng hǎi zhuàng yān fān, shān chuān xiǎn yuán zhé.
江海壮烟帆,山川险辕辙。
suī shū shuǐ lù tú, gòng bào xīn qín zhé.
虽殊水陆途,共抱辛勤辙。
fēng tāo gè yī fāng, yún hè měi tóng yuè.
风涛各一方,云壑每同月。
lóng wù jiǒng mò pān, fèng jǔ miǎo nán chè.
龙骛迥莫攀,凤举渺难掣。
gāo qíng yì sōng qiáo, gū huái tǐng ní quē.
高情逸松乔,孤怀挺倪缺。
yuǎn yóu xìn zhāo kuàng, dú wǎng cán báo liè.
远游信昭旷,独往惭薄劣。
lì lǎn qióng yōu qí, qū qīn zú yí yuè.
历览穷幽奇,岖嵚足怡悦。
kuí xié hé rì bìng, nǔ lì chóng lìng jié.
暌携何日并,努力崇令节。
韵脚: 拼音:kuí xié hé rì bìng
平仄:平平平仄仄
韵脚:(平韵) 下平八庚  (仄韵) 上声二十三梗  (仄韵) 上声二十三梗  (仄韵) 上声二十四迥  (仄韵) 上声二十四迥  (仄韵) 上声二十四迥  (仄韵) 去声二十四敬   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
释意: :暌〈动〉 (形声。从日,癸声。本义日落) 同本义 暌,日入也。--《古今韵会举要》 通睽”。分离,隔开 伊余本羁客,重暌复心赏。--何逊《入西塞示南府同僚》 又如暌违(分离;不在一起);暌阻(阔别;离别);暌间(离间;使分离) 同睽”。形容注视 暌别 暌别多日 暌别经年 暌阔 两地暌阔 暌kuí ⒈ ⒉违背,不合,隔离~违。~离。

:携 (形声。从手,隽声。本义提着) 同本义(把地上的物品举提起来) 携,提也。--《说文》 如璋如圭,如取如携。--《诗·大雅·板》 又如携壶;携带(提挈,照顾);携酒牵羊;携杖 拿着,持 闲携杖,漫出门,官槐满路叶纷纷。--清·孔尚任《桃花扇》 又如携盘;携帚 牵挽;挽扶 相携于道。--《淮南子·览冥》 吾与汝并肩携手。--清·林觉民《与妻书》 又如携抱(牵挽扶抱);携率(率领);携将(扶持);相携于道;携幼扶老;携扶;携负(牵背) 带,随身一道 携其妻子。--《公羊传·襄公二十 携(攜、擕)xié ⒈提,拿,带~物。~款。~带。~家眷。 ⒉拉,牵引~手(〈喻〉合作)。扶老~幼。 ⒊

:何〈代〉 什么 何节奄忽,蹄足洒血?--《文选·宋玉·高唐赋》。注何,问辞也。” 何调翰之乔桀?--《文选·潘岳·射雉赋》。注何,疑问之辞也。” 何以自绘。--清·薛福成《观巴黎油画记》 子何恃而往?--清·彭端淑《为学一首示子侄》 何异断斯织。--《后汉书·列女传》 又如何人;何物;有何困难;何干(有什么相干) 怎么样 如太行王屋何。--《列子·汤问》 如土石何。 问女何所思。--《乐府诗集·木兰诗》 得钱何所营。--唐·白居易《卖炭翁》 何苦而不平。--《列子·汤问》 何不以锯中。--三 何hé ⒈疑问词。 ①什么来者~人?他为~事?有~难处? ②为什么~不这样?~乐不为? ③怎样如~办?要他~如? ④怎么~至于此? ⑤哪里~曾相见?~去~从? ⒉副词。多么~雄哉!开国~茫然。 ⒊〈古〉通"荷"。背,扛,担。 何hè 1.扛,以肩承物。 2.承受。

:日 (象形。甲骨文和小篆字形。象太阳形。轮廓象太阳的圆形,一横或一点表示太阳的光。本义太阳) 同本义 日,太阳之精也。从囗一,象形。--《说文》 离为日,为火。--《易·说卦》 以土圭之法,正日景求地中。--《周礼·大司徒》 天无二日,太阳也。--《孟子》 日初出,大如车盖。--《列子·汤问》 又如日冠(太阳上方的光体);日昃(日斜,日过中午);日昫儿(太阳;日光);日月交食(对头;互相争斗);日头搁山(太阳落山);日头趖西(太阳偏西);日居月诸(日落月出,一天又一 天) 白天,白昼 夏之日。--《诗·唐风·葛生 日rì ⒈太阳~出。~落。 ⒉白天,跟"夜"相对夜以继~。 ⒊天,一昼夜今~。明~。〈引〉某一天生~。纪念~。 ⒋〈表〉一段时间夏~。昔~。来~方长。 ⒌ ⒍ ⒎ ⒏ ①天这些~子太忙。 ②生活~子会越来越好。 ③指某一天今天是她过生的~子。

:并 (会意。《说文》从二立。”金文字形,为二人并立之形。本义并行,并列) 同本义 乲,併也。从二立,会意。今隶作乲。--《说文》 乲行。--《仪礼·乡射礼》 乲立则乐。--《礼记·儒行》 俄而乲乎尧舜。--《荀子·儒效》 乲纽约用组。--《礼记·玉藻》 乲驱从两肩兮,揖我谓我儇兮。--《诗·齐风·还》 乲驾齐驱,而一毂统辐。--《文心雕龙·附会》 且夫尧、舜、桀、纣千世而一出,是比肩并踵而生也。--《韩非子·难势》 又如并列;并肩作战;并介(不论穷富,都能耿介于守。兼利天下叫并,孤介自守叫 并 bìng ①合到一起合~。 ②两种或两种以上的事物平排着~列。 ③表示不同事物同时存在,不同的事情同时进行相提~论。 ④用在否定词前,加强否定的语气,略带反驳的意味我~没有去。 ⑤连词。并且此决议请传阅~执行。 【并发症】一种疾病的发展引起另一种疾病或症状的发生,后者即为前者的并发症。如出麻疹引起肺炎,肺炎就是并发症。又叫合并症。 【并集】由属于a或者属于b的一切元素所组成的集合,叫做集合a与b并集,表示为a∪b。 【并驾齐驱】比喻齐头并进,彼此间不分前后、高下。 【并联】把电路元件并排接在电路上两点间的联接法。并联元件两端的电压相等,并联元件上电流之和等于干线电流。 【并联电池组】把n个电动势相同的电池的正极接在一起,负极接在一起的联接方法。并联电池组的电动势等于每一个电池的电动势。它的内阻等于一个电池内阻的n分之一。 【并联电路】把电路元件并列地连接起来组成的电路。并联的各元件两端的电压相等。有电阻的并联、电源的并联、电容器的并联等。 【并列复句】各个分句在意义上相互并列的复句。复句中的几个分句分别说明几种事物,或者从几个方面来说明一种事物。常用也、又、还,既…也(又),一边…一边 ,不是…而是等关联词连接。 【并列关系】在同一属概念下面的外延相同或互相排斥的种概念之间的关系。如模范这一属概念下的劳动模范与学习模范之间的关系;生物这一属概念下的动物与 植物之间的关系。 【并列句群】分别描写、说明几种事物或情况的两个或两个以上的有并列关系的句子。 【并行不悖】同时进行,互不抵触。 并bǐng 1.排除;屏弃。 并bīng 1.古州名。详"并州"。 并bàng 1.挨着。 2.依随。参见"并世"。 3.旁边。