"童子方乞灵"的意思及出处来源翻译赏析

《送家安国教授归成都》是苏轼在宋代创作的一首诗词。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析：

别君二十载，坐失两鬓青。
吾道虽艰难，斯文终典型。
屡作退飞鹢，羞看干死萤。
一落戎马间，五见霜叶零。

夜谈空说剑，春梦犹横经。
新科复旧贯，童子方乞灵。
须烦凌云手，去作入蜀星。
苍苔高朕室，古柏文翁庭。

初闻编简香，始觉锋镝腥。
岷峨有雏凤，梧竹养修翎。
呜呼应嶰律，飞舞集虞廷。
吾侪便归老，亦足慰余龄。

中文译文：
二十年分离别，坐观青丝变白发。
即使我的道路艰难，我的文风依然典范。
屡次作诗退避飞鹰，害羞地看着干枯的萤火虫。
一转眼间，戎马生涯过去了，五次见到霜叶凋零。

夜晚谈论徒然说剑术，春梦依然纠结经书。
新科进士再回故乡，童子们仍然祈求天灵。
我需要倚仗凌云之手，去成为蜀地璀璨的明星。
苍苔覆盖皇室的宫室，古柏栽种文人的庭院。

初次听闻编纂之香，方才感觉到锋刃的气息。
岷山高峰孕育着凤凰的雏鸟，梧竹养育修长的羽翼。
呼啸声应和着嶰山的律动，飞舞汇聚于虞廷之上。
我们当归于老去，也足以慰藉余年。

诗意和赏析：
这首诗是苏轼给家安国教授送别的作品，表达了诗人对友人长期分别的思念之情以及对友人归乡的祝福。诗人以自己的亲身经历来表达人生的变迁和岁月的流逝，以及对友人在艰难中仍然保持高尚品格的赞扬。

诗中通过描绘岁月的变迁，表达了诗人对时光流转的感慨。他看着自己的青丝变成白发，触动了对光阴逝去的思考。他也感叹自己的人生道路虽然困难，但仍然坚守着自己的文风，成为典范。

诗中还描绘了诗人对友人归乡的祝福和期望。友人以童子之姿回到故乡，希望能得到天灵的保佑。诗人希望友人能够倚仗自己的才华，在蜀地成为一颗璀璨的明星，为文人雅士带来希望和光明。

最后几句诗中，诗人描绘了自然界的景物，如苍苔覆盖的宫室和古柏栽种的庭院，表达了对传统文化的珍视和推崇。他初次听闻编纂之香，感受到了锋刃的气息，暗示着他对学问的追求和对文化的热爱。

诗末，诗人用岷山高峰上孕育凤凰雏鸟的比喻，表达了对友人的期待和祝福。他希望友人能够在童年时期培养修翼成长，成为文坛上的杰出人物。最后，他借虞廷之上的飞舞来象征友人在文坛上的成功和光彩。

整首诗以别离和归乡为主题，通过描绘时光流转、自然景物和友人的追求，表达了诗人对友人的思念、祝福和对传统文化的热爱。它展现了苏轼对人生和文学的深刻思考，同时也寄托了对友人未来的美好期待。