| 词语 | 可惜了儿的 |
| 详细解释 | 〈方〉令人惋惜材料白白糟蹋了，怪～。 |
| 反义词 | |
| 同义词 | |
| "可"开头的词语 |
可作 ：1.再生;复生。 可足浑 ：1.复姓。前燕有散骑常侍可足浑常◇燕有新汲侯可足浑健。见《通志．氏族五》。 可宗 ：1.可靠。 可朱浑 ：1.复姓。北周有可朱浑元。见《周书．文帝纪下》。 可中 ：1.如果。 2.谓日﹑月将升到中天。 3.正好。 可知是 ：1.犹正是。 可知论 ：主张世界是可以认识的哲学学说（跟‘不可知论 ’相对）。 可知道 ：1.亦省作"可知"。 2.难怪。 3.犹当然。 4.须知。 可知 ：1.见"可知道"。 可者 ：1.指合乎要求的人。 |
| "的"结尾的词语 |
主的 ：1.主要目标。 乍乍的 ：1.陡然;突然。 乍猛的 ：1.方言。突然。 中的 ：1.指箭射中靶心。 2.指达到目的。 3.犹言中肯，切当。 埻的 ：1.箭靶。 2.标准。 准的 ：1.标准;准则。 2.谓射中目标，弄准确。 众怨之的 ：1.众人怨恨的目标。 众矢之的 ：众多的箭所射的目标。比喻大家攻击的目标他倒行逆施，遭到大家的反对，成为众矢之的。 质的 ：1.箭靶。 2.目标或准绳。 正格的 ：1.真实的;正经的。 |
| "可"开头的成语 |
可有可无 ：可以有，也可以没有。指有没有都无关紧要。 可心如意 ：符合心意。 可想而知 ：不用说明就能想象得到。 可望而不可即 ：即接近。能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。 可望而不可及 ：指只可仰望而不可接近。 可望不可即 ：即接近。能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。 可泣可歌 ：形容英勇悲壮的感人事迹。同可歌可泣”。 可见一斑 ：斑杂色的花纹或斑点。比喻见到事物的一少部分也能推知事物的整体。 可歌可泣 ：泣不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。 可发一噱 ：真引人发笑。 |
| "的"结尾的成语 |
众怨之的 ：众人怨恨的目标。 众矢之的 ：矢箭；的箭靶的中心。众箭所射的靶子。比喻大家攻击的对象。 一语中的 ：一句话就说中要害。同一语破的”。 一语破的 ：的箭靶的中心。一句话就说中要害。 一言中的 ：的箭靶的中心。一句话正好射中箭靶。比喻一句话就说到关键的地方。 一发破的 ：发射出；的箭靶的中心。一箭就射中箭靶中心。比喻一下子就击中目标或一句话就击中要害。 集矢之的 ：比喻众人所指摘的对象。 |
| 释意： |
可 ：可〈动〉
(会意。从口,从丂(供神之架),表示在神前歌唱。可”似为歌”字的古文。①本义唱 ②引申义许可)
许可;同意;准许
可,许可也。--《广韵》
去不我可。--《诗·小雅·何人斯》
其殆不可乎?--《文选·司马相如·难蜀父老》。注不可,犹不堪也。”
距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。--《史记·项羽本纪》
此人可就见,不可屈致也。--陈寿《隆中对》
又如不可;可许(准许);可传(可以传后;可以传授;可以流传);可则(可作准则);可风(可为风范)
能够;可以
可使以其技鸣。--清·黄宗羲《
可kě
⒈是，对，允许不知～否？大家认～。得到许～的。
⒉能～吃。～松～紧。坚不～摧。
⒊值得～亲。～叹。～疑。
⒋认为，感到，够得上～耻。～畏。太～恶。
⒌适合，合宜～口。～合心意。〈引〉尽，在一定范围内不增不减～着用钱。～着脚做鞋。
⒍大约年～十七八。
⒎字义同"却"相近你虽赞成，我～不赞成。
⒏字义同"岂"相近～不错了嘛！
⒐疑问句你～记得吗？
⒑加重语气她做事～真快。他工作～得劲。这～不得了！
⒒正，当一方明月～中庭。
⒓
①能够，有实现的条件这项工作～能提前完成。
②也许，或许别等了，她～能不来了。
⒔
①但，却困难虽大，～是我们能够克服。
②是不是你讲的～是她？
③加重语气真是那样，那～是好极了。
⒕
①〈表〉允许～以，马上就办。
②能够，适宜红薯既～以做副食，又～以代粮食。
③还好，不坏这种电冰箱的质量还～以。
④行，很，厉害你真～以，这么难办的事，都办好了。今天热得够～以。
可kè 惜 ：惜 (形声。从心,昔声。本义哀痛,哀伤) 同本义 惜,痛也。--《说文》 惜者,哀也。--《楚辞·惜誓序》 为陛下惜之。-- 汉·贾谊《论积贮疏》 惜其用武不终。--宋·苏洵《六国论》 岁月为可惜。--清·袁枚《黄生借书说》 又如可惜(值得惋惜);痛惜(沉痛地惋惜);惜伤(哀伤) 珍惜,爱惜,重视而不糟棠费 为天下惜死。--《吕氏春秋·长利》 大禹圣者乃惜寸阴;至于众人,当惜分阴。--《晋书·陶侃传》 视之不甚惜。--宋·苏洵《六国论》 臣辈惜程艺。--宋·王谠《唐语林·雅 惜xī ⒈重视，不浪费，不随便丢弃珍～光阴。爱～公物。 ⒉同情，感到遗憾怜～。太可～。 ⒊哀伤，悲痛叹～。哀～。痛～。 ⒋吝，捨不得吝～。～别。～指失掌。不～生命。 了 ：了〈助〉 le 用在动词或形容词后,表示完成 了 〈语气〉 表示肯定语气 表示促进或劝止 表示感叹语气 了 〈动〉 (象形。从子,无臂。小篆字象婴儿束其两臂形。初生的婴儿,往往束其两臂而裹之。本义束婴儿两臂) 手弯曲 了liǎo ⒈懂得，明白～然。明～。～如指掌。不甚～ ～。 ⒉结束，完毕此事已～。没完没～。不～ ～之。 ⒊全，完全～无惧色。 ⒋在动词后，跟"不"、"得"连用，〈表〉可能，可以他做不～。她办得～。 ⒌ ①很明白，知道得很清楚。 ②调查，打听。 ⒍ ⒎ ①能干，厉害她可～得。 ②"能办"、"可以"的意思。多见于反诘句中，〈表〉不平常，严重那还～得。 ⒏ 了le ⒈助词。 ①在动词或形容词后〈表〉事情完成买～两件衣服。节省～五斤汽油。 ②在句末或句中停顿的地方〈表〉肯定的语气天晴～。他走～。她想～许久，终于想起～那件事。算～，你们不必争吵～。 儿 ：儿 (象形。甲骨文字形,下面是人”字,上面象小儿张口哭笑。儿”是汉字部首之一,从儿”的字大都与人”有关。本义幼儿。古时男称儿,女称婴,后来孩童都称儿) 同本义 儿,孺子也。--《说文》 专气致柔,能如婴儿乎?--《老子》第九章 老人儿啼。--《史记·循吏列传》 男曰儿,女曰婴。--《苍颉篇》 见两小儿辩斗。--《列子·汤问》 又如儿女子(孩童);儿剧(犹儿戏);儿话(孩子话);儿撬(拐棍儿);儿拜(孩童对大人所行的礼拜);儿啼(小孩哭);儿孩(孩童) 儿女,父母所生的子女,第一代后裔 儿 ér ①小孩子婴～。 ②年轻人（多指青年男子）男～。 ③儿子～女。 ④词尾，同前一字连成一个卷舌音小孩～。 【儿歌】儿童文学的一种。一般与童谣合称为儿童歌谣。儿歌是指反映儿童的生活和思想感情的诗歌。形式短小活泼，用辞简明，节奏明快，韵律响亮，适合儿童接受和传唱。 童谣则指流传于儿童中间的歌谣。 【儿化】〈语〉汉语普通话和某些方言中的一种语音现象，即后缀儿字不自成音节，而和前头的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。又叫儿化韵。 【儿化韵】见【儿化】。 【儿童节】见【六一儿童节】。 【儿童文学】适合少年儿童阅读的各种体裁的文学作品。包括童话、诗歌、小说、故事、戏剧等形式，要求通俗易懂、生动活泼，适应不同年龄的少年儿童的智力和爱好。 【儿童心理学】心理学分支之一。研究儿童心理发生、发展的一般规律及各年龄阶段的心理特征。 【儿戏】像小孩子那么闹着玩。比喻对重要的工作或事情不负责、不认真视同～。 儿rén 1.见《说文．儿部》。 儿ní 1."齯"的古字。参见"齯齿"。 2.姓『有儿宽。见《汉书》本传。 的 ：的 用在定语后,表示词与词或短语之间的修饰关系 用在定语后,表示定语和中心词之间的领属关系 pron. 附着在词或短语之后,构成的”字结构,代替所指的人或物。如卖菜的;吃的 助词。的”字前后用相同的动词、形容词等,连用这样的结构,表示有这样的,有那样的。如推的推,拉的拉 用在谓语动词后面,强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。如谁买的书?;他是昨天进的城;我是在预售处订的票 用在两个同类的词或词组之后,表示等等、之类”的意思 的 ·de放在定语的后面，表示修饰、领属、指代等关系伟大～中国、我～书、明天是他～值日。②助词。放在词语后面，代替所指的人或物吃～、红～、参加国庆联欢活 动～。③放在句末，表示肯定语气，常跟是相应他在学习上是很努力～。又见dí；dì。 的 dí真实；实在～确。又见dì，·de。 【的确良】涤纶的纺织物。又作的确凉。 【的士】小型出租汽车叫一辆～去机场。 的 dì箭靶的中心；有～放矢、目～。又见·de；dí。 |